xx公司企业事业单位两学一做宣讲材料

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1、www.ppthi-hoo.com党支部主讲人:“两学一做”宣讲教育前言近日,中办印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育方案》。方案指出,2016年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育(以下简称“两学一做”学习教育)。什么是“两学一做”学习教育?如何开展好“两学一做”学习教育?共产党员网为您解析党中央的部署要求,帮您读懂“两学一做”学习教育方案。目录一、学习教育的背景二、两学一做的总体要求三、两学一做的主要内容四、两学一做的主要措施五、

2、两学一做的组织与领导“两学一做”教育的由来活动提出2016年1月15日,在全国组织部长会议上提出深入学习党章党规、学习习近平总书记系列讲话、做一名合格共产党员。安排布署2016年2月29日中央办公厅印发《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育方案》“两学一做”的教育对象延伸:集中性教育向经常性教育延伸拓展:“关键少数”向广大党员拓展8700万共产党员注意:“两学一做”学习教育不是一次活动,要突出正常教育,区分层次,有针对性地解决问题,依托“三会一课”等党的组织生活制度,

3、发挥党支部自我净化、自我提高的主动性,真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。“两学一做”的目的和意义学习的目的与意义深入学习贯彻习总书记系列重要讲话精神推动全面从严治党向基层延伸巩固拓展党的群众路线教育实践活动以及“三严三实”专题教育成果进一步解决党员干部队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题保持发展党的先进性与纯洁性“总体要求”基础在学关键在做四个进一步:进一步坚定理想信念,提高党性觉悟。进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定正确政治方向。进一步树立清风正气,严守政治纪

4、律政治规矩。进一步强化宗旨观念,勇于担当作为,在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用“总体要求”带着问题学针对问题改着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题,主要是对共产主义缺乏信仰,对中国特色社会主义缺乏信心,精神空虚,推崇西方价值观念,热衷于组织、参加封建迷信活动等。着力解决一些党员党的意识淡化的问题,主要是看齐意识不强,不守政治纪律政治规矩,在党不言党、不爱党、不护党、不为党,组织纪律散漫,不按规定参加党的组织生活,不按时交纳党费,不完成党组织分配的任务,不按党的组织原则办事等。“总体要

5、求”带着问题学针对问题改着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题,主要是利己主义严重,漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益,在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等。着力解决一些党员精神不振的问题,主要是工作消极懈怠,不作为、不会为、不善为,逃避责任,不起先锋模范作用等;着力解决一些党员道德行为不端的问题,主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德,不注意个人品德,贪图享受、奢侈浪费等。“总体要求”做到五个坚持坚持正面教育为主,用科学理论武装头脑。坚持学用结合,知行合一。坚持

6、问题导向,注重实效。坚持领导带头,以上率下。坚持从实际出发,分类指导。“主要内容”学习党章党规逐条逐句通读党章,全面理解党的纲领,牢记入党誓词,牢记党的宗旨,牢记党员义务和权利。1认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规。2学习党的历史,学习革命先辈和先进典型。3从周永康、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中汲取教训,肃清恶劣影响。4“主要内容”学习党章党规“主要内容”学习系列讲话认真学习习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想。

7、认真学习以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略。学习习近平总书记系列重要讲话要同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来。“主要内容”做合格党员四讲:讲政治讲规矩讲道德讲奉献四有:有信念有纪律有品行有作为“主要措施”围绕专题学习讨论按照“三会一课”制度,党小组要定期组织党员集中学习;不设党小组的,以党支部为单位集中学习。党支部每季度召开一次全体党员会议,每次围绕一个专题组织讨论。学习讨论要紧密结合现实,联系个人思想工作生活实际,看自己在新

8、任务新考验面前,能否坚守共产党人信仰信念宗旨,能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系,能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式,能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩,能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。“主要措施”讲党课党员领导干部要在所在党支部讲党课,到农村、社区、企业、学校等基层单位党支部讲党课。组织党校教师、讲师团成员、先进模范到基层一线党支部讲党课。要鼓励和指导基层党组织书记、普通党员联系实际讲党课。注重运用身边事例

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