廉颇蔺相如列传（上课用）

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1、司马迁廉颇蔺相如列传史记12本纪30世家70列传10表8书按年代记叙帝王言行和政绩。记叙诸侯国的兴衰和杰出人物的事迹。记叙各类名人的生平和事迹。按年代谱列各时期重大事件。记录各种典章制度的沿革。（一）积累文言基础知识。（二）掌握出自本文的成语。（三）分析人物性格并积累写作素材。教学目标１．读——动口以培养语感２．译——动手以掌握知识点３．思——动脑以积累写作素材文言文学法合纵连横战国时弱国联合进攻强国，称为合纵，随从强国去进攻其他弱国，称为连横。战国后期，秦最强大。合纵指齐、楚、燕、赵、魏、韩等国联合抗秦；连衡是指这些国家中的某

2、些国跟着秦国进攻其他国家。一、时代背景简介战国后期，当时秦、楚、齐、赵、韩、魏、燕等七国中，以秦力量最为强大，它要统一中国，采取远交近攻、各个击破的战略，对外扩张。它南边的楚国和西北的赵国实力比较强。渑池战国七雄，秦国最强。对付楚国，无暇顾赵在蔺相如完璧归赵和渑池会面时，秦的主要力量正对付楚国，所以它对赵国虽也虎视耽耽，但还抽不出时间和力量来进攻。这就是蔺相如进行外交斗争取得胜利的客观有利条件。当然，蔺相如的主观努力－－利用有利的形势，机智勇敢地进行斗争也是非常重要的。简介廉、蔺完璧归赵渑池之会负荆请罪本文以写谁为主，写了哪几个

3、故事？全文按怎样的思路展开叙述的？文章思路以蔺相如为主、廉颇为宾，全文写了三个故事。第一部分（1—2）第二部分（3—13）第三部分（14—16）第四部分（17—21）廉颇（较详）战功赫赫、地位显贵、闻名良将蔺相如（简略）不为人知、地位卑微、小小食客目的：对比鲜明，为下文两人矛盾的产生埋下伏笔。3、这样写有何好处？廉颇身份：良将功劳：伐齐，大破之，取阳晋。地位：上卿影响：闻于诸侯蔺相如身份：舍人2、与廉颇相比蔺相如怎样？1、作者从哪些方面介绍廉颇？一、简介廉、蔺1、欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺；欲勿予，即患秦兵之来。计未定，求人可

4、使报秦者，未得。（3段）2、夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。今君乃亡赵走燕，燕畏赵，其势必不敢留君，而束君归赵矣。（4段）3、秦以城求璧而赵不许，曲在赵；赵予璧而秦不予赵城，曲在秦。均之二策，宁许以负秦曲。（5段）4、王必无人，臣愿奉璧往使。城入赵而璧留秦；城不入，臣请完璧归赵。（5段）5、相如视秦王无意偿赵城，乃前曰：“璧有瑕，请指示王。（6段）二、完璧归赵6、于是赵王乃斋戒五日，使臣奉璧，拜送书于庭。何者?严大国之威以修敬也。（6段）7、秦王恐其破璧，乃辞谢，固请，召有司案图，指从此以往十五都予赵。（7段）8、相

5、如度秦王特以诈佯为予赵城，实不可得。（8段）9、相如度秦王虽斋，决负约不偿城，乃使其从者衣褐，怀其璧，从径道亡，归璧于赵。（9段）10、臣知欺大王之罪当诛，臣请就汤镬。唯大王与群臣孰计议之。（10段）11、曰：“今杀相如，终不能得璧也，而绝秦赵之欢。不如因而厚遇之，使归赵。赵王岂以一璧之故欺秦邪?”卒廷见相如，毕礼而归之。（11段）楚人和氏得玉璞楚山中，奉而献之厉王。厉王使玉人相之，玉人曰：“石也。”王以和为诳，而刖其左足。及厉王薨，武王即位，和又奉其璞而献之武王。武王使玉人相之，又曰：“石也。”王又以和为诳，而刖其右足。武王薨

6、，文王即位，和乃抱其璞而哭于楚山之下，三日三夜，泣尽而继之以血。王闻之，使人问其故，曰：“天下之刖者多矣，子奚哭之悲也？”和曰：“吾非悲刖也，悲夫宝玉而题之以石，贞士而名之以诳，此吾所以悲也。”和氏之璧和氏璧王乃使玉人理其璞而得宝焉，遂命曰：“和氏之璧”。楚国人和氏在楚山中得到一块未加工的玉石，捧着进献给厉王。厉王叫玉工鉴定，玉工说：“是石头。”厉王认为和氏是欺骗，因而刖了他的左脚。等到厉王死，武王即位，和氏又捧着他的未加工的玉石献给武王。武王叫玉工鉴定，又说：“是石头。”武王又认为和氏是欺骗，而刖了他的右脚。武王死，文王即位，

7、和氏就抱着他的玉石在楚山之下大哭，三天三夜，眼泪流干就继续流着血。文王听到后，派人问他哭的原因。说：“天下被刖脚的人多啦，你为什么哭得这样悲痛？”和氏说：“我不是悲痛脚被刖，我悲痛的是那宝玉被说成是石头，真诚的人被说成骗子，这就是我悲痛的原因。”文王就使玉工加工这块石，从中得到了宝玉，就把它命名为“和氏之璧。”二、完璧归赵开端（3-5）：强秦索璧→赵王求使→缪贤举蔺→奉璧出使经过（6-11）：章台斥秦→持璧胁王→从者归璧→毕礼而归结果（12-13）：拜上大夫摆在赵国君臣面前的是怎样的难题？一难：强秦索璧二难：失璧无城三难：无人出

8、使这三难在文中有何作用？1、突出情势危急。2、为蔺相如的出场留下玄机。蔺相如从哪些地方看出秦王“无意偿城”？1、章台不是接见外臣的场所2、美人不是礼待外臣的人员3、左右侍从的狂喜不是尊重外臣的礼节蔺相如发现秦王“无意偿城”后怎么办？设计智取：璧有瑕，请指示王。说