爱国守法.爱岗敬业

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1、第二讲爱国守法热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。——教师职业的基本要求第一节爱国：教师首要的政治规范爱国是中华民族传统的道德规范，爱国主义素被称为“中华民族之魂”。爱国，反映了社会主义国家的公民与祖国之间应有的关系，是衡量个人与国家价值关系的人生准则，是一种崇高的思想道德境界。爱国主义是现代国家赖以建立和长治久安的强大动力，加强爱国主义教育是公民教育的永恒主题。只有让爱国主义精神

2、深深融入公民的意识之中、转化为公民的自觉行动，一个国家才会呈现出蓬勃发展、自强不息的生命力和凝聚力。一、爱国主义是公民教育的主旋律一个人，不管属于哪个民族，也不管政治立场和宗教信仰如何，首先是国家的一名成员。作为国家的成员，在享有国家提供的各种权利的同时，也承担着热爱祖国、报效国家的责任和义务。当代中国，在爱国主义的基础上培养公民对中华民族的民族认同、对中华人民共和国的国家认同、对中国特色社会主义和中国共产党的政治认同，是公民教育的主要内容。二、爱国主义的科学内涵作为政治原则的爱国主义，强调公民具

3、有热爱和保卫祖国的基本政治责任和义务，有利于提高国家公民自觉地维护祖国安全、荣誉和利益的政治素质；作为一种道德要求的爱国主义，要求人们把爱国、报国、兴国、强国、救国看作崇高美德，把卖国、辱国、祸国、乱国、叛国视为对祖国和民族的不道德行为，甚至是一种犯罪行为，有利于不断提高全民族的道德素质；作为民族精神的爱国主义精神，属于民族精神的核心部分，强调增强人们的国家意识、团结意识，强调激发民族志气，用奋斗目标激励人心，增强民族的凝聚力，能够不断地丰富人们的精神世界，不断地升华民族的思想道德品格，是一个国家

4、、一个民族凝聚人民的重要思想基础和不断追求进步的强大精神动力，是构建社会主义和谐社会、实现中华民族伟大复兴的智慧和力量。爱国主义要求爱国意识与爱国行为的统一。爱国主义在价值取向上，表现在为了祖国的利益而奋斗的精神以及自觉维护祖国利益和尊严的民族气节上；在行动上，则表现为自觉工作、爱岗敬业，与国家利益保持一致，捍卫国家和民族独立安全等，必要时为祖国的统一、尊严和繁荣牺牲个人的利益乃至生命。今天，继承和发扬爱国主义传统要做到：第一，了解基本国情，认清历史责任。第二，坚决维护国家利益和民族尊严。第三，立

5、足本职工作，实现报国之志，要把爱祖国的深厚感情和信念转化为扎扎实实的行动。魂系中华赤子心“我一直相信：我一定能够回到祖国的，今天，我终于回来了！”——钱学森三、爱国主义是教师献身教育的思想基础和动力源泉（一）教师要树立爱国主义思想—（陶行知的教育追求）（二）教师要树立为祖国教育而献身的崇高理想（三）教师爱国体现为热爱教育事业的具体行动爱国之情（孔后办学第一人：张伯苓）爱国之心爱国之才爱国之行第二节教育方针：教师行动的指南教育方针是一定时期教育工作的总方向和行动指南，是党和国家在一定历史条件下所制定

6、的关于教育工作发展的总方向。它规定了教育的性质与服务方向、教育的目的以及实现教育目的的途径。一、我国教育方针的历史回顾（一）1957年教育方针“我们的教育方针应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”（二）1995年以法律形式规定的教育方针“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”（三）2001年的表述“教育必须为社会主义现代化建设服务，为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相

7、结合，培养德智体美等方面全面发展的社会主义事业建设者和接班人。”二、我国教育方针的基本精神（一）教育要培养“劳动者”或“建设者”。—社会角色规定（二）教育要培养“社会主义事业的接班人”。—政治属性要求（三）受教育者必须在“德智体等方面全面发展”。—素质结构要求三、全面贯彻教育方针的基本要求（一）学校教育活动必须面向全体学生。要全面贯彻社会主义的教育方针，就必须把基础教育从面向少数尖子学生的“应试教育”转向全面提高所有学生素质的素质教育的轨道上来。只有这样，社会主义的教育方针才能在每一个学生身上真正

8、得到全面的实现。（二）学校教育活动必须让每一个学生在德智体美等方面都得到发展。一是引导学生掌握基本知识和技能。二是发展学生的能力和体力。三是培养学生高尚的情操，形成科学的世界观、人生观、价值观，发展学生健康个性。四是培养学生的创新精神和创新能力。（三）深刻理解素质教育，积极推进课程改革（四）规范教育行为，在实践中贯彻教育方针第三节守法：教师最基本的行为准则国有国法，家有家规；无以规矩，不成方圆。法是国家制定和社会形成的人们必须遵守的行为规范，是国家和社会正常、有序运转的重要保障。