吉林省长春市外国语学校高一上学期期末考试地理（文）---精校解析Word版

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1、www.ks5u.com长春外国语学校高一年级第一学期期末考试地理（文科）注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。高考资源网4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。第Ⅰ卷一、选择题：本题共35小题，每小题2分。在每小题给出的四个选项中

2、，只有一项是符合题目要求的。1.科幻小说《三体》中虚构的三体外星文明来自半人马座阿尔法星系。半人马座阿尔法星系是距离太阳系最近的恒星系统。半人马座阿尔法星系属于A.河外星系B.银河系C.太阳系D.地月系【答案】B【解析】【分析】本题考查学生基础知识的掌握情况，涉及到的知识点主要是天体系统，需要结合基础知识分析答题。【详解】由材料可知，半人马座阿尔法星系是距离太阳系最近的恒星系统，应属于银河系，B正确，其余选项错误。2.图所示人类使用的能源，不是来源于太阳辐射的是-21-①太阳能热水器②炭火烧烤③风力发电厂④地热发电站A.①B.②C.③D.④【答案】D【解析】本题主要考查太阳辐射对地球

3、的影响。地热能是地球内部自身释放的能量，属于太阳能；而太阳能热水器直接利用的是太阳能，木炭是利用积累在生物体内的太阳能；空气运动的主要动力属于太阳能，因此不属于太阳能的是④，故答案选D项。1971年，湖南长沙马王堆一号汉墓中出土一幅彩绘帛画。画的右上方是一轮红色的太阳，太阳中间有一只三趾的乌鸦。在大约成书于公元前140年的《淮南子》这部著作中，也有“日中有踆乌”的记载。据此回答下列各题。3.今天看来，日中“踆乌”其实是A.黑子B.耀斑C.日珥D.太阳风4.该现象增多时，下列现象可能产生的是①地球上发生磁暴②引发钱塘江大潮③部分地区的无线电短波通信受到影响④可能出现极光现象⑤动物的异常

4、反应⑥两极地区产生极昼极夜现象A.①③⑤B.②④⑥C.①③④D.②③⑤【答案】3.A4.C【解析】本题组考查学生基础知识的掌握情况以及材料信息获取能力，涉及到的知识点主要是太阳活动及其对地球的影响，需要结合基础知识分析答题。【3题详解】材料中提到太阳中间有一只三趾的乌鸦，黑色的乌鸦就是黑子，A正确，其余选项错误。【4题详解】该现象增多，太阳活动增强，地球上发生磁暴，钱塘江大潮是由于太阳、月球对于海水的引力作用而形成的，与太阳活动无关，部分地区的无线电短波通信受到影响，可能出现极光现象，动物的异常反应不一定是太阳活动引起的，两极地区产生极昼极夜现象是地球运动产生的自然现象，结合选项，C

5、正确，其余选项错误。-21-5.下图为某条大河河口，该河位于哪个半球？图中小岛因泥沙不断堆积而扩展，最终将与河流的哪岸相连？A.北半球，甲岸B.南半球，乙岸C.北半球，乙岸D.南半球，甲岸【答案】A【解析】【详解】图中纬度自南向北增加，故为北半球。河流自南向北流动，受向右的地转偏向力影响，乙为侵蚀岸，甲为堆积岸，故小岛最终将于甲岸相连，选A。【点睛】地转偏向力的分布规律：“南左北右赤道无”。侵蚀岸为凹岸，凸岸为堆积岸，河心沙洲一般与凸岸相连。6.为了让五星红旗升起的时刻与日出同步，兰州(103°53′E)春分日升旗的时刻应选在北京时间A.6点整B.6时49分44秒C.4时55分32秒

6、D.7时4分28秒【答案】D【解析】试题分析：春分日，全球昼夜平分，兰州与其他各地一样地方时6点日出，兰州经度约104°E，在北京时间西16°，当兰州地方时6点时，根据公式：所求地地方时=已知地地方时±4分钟/1°*所求地与已知地经度差。可算出北京时间为7：04，D正确。【考点定位】地方时计算【名师点睛】地方进计算公式：所求地在已知地东侧加法，西侧用减法。所求地与已知地同为东（西）经度，两地经度差用减法；如果一个东经度一个西经度，两地经度差用加法。-21-中国有“数九寒冬”的说法，具体计算方法是从冬至日算起，每九天为一“九”，第一个九天叫“一九”，第二个九天叫“二九”，依此类推，一直

7、到“九九”。下图为“二分二至日地球在公转公转轨道的位置示意图”。读图回答下列各题。7.“数九”期间，地球位于图中A.A-B段B.B-C段C.C-D段D.D-A段8.“数九”期间，我国北方地区A.日落西北B.日出时间不断提前C.昼短夜长，昼长渐短D.正午太阳高度角不断变小9.“数九”期间，长春外国语学校操场旗杆正午影子长度A.逐渐变长B.先变长后变短C.逐渐变短D.先变短后变长【答案】7.D8.B9.C【解析】【分析】本题组考查学生基础知识的掌握情况，涉及到