甘肃省武威第十八中学高二下学期期中考试语文---精校解析Word版

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1、甘肃省武威第十八中学高二年级下学期期中考试语文试题第Ⅰ卷选择题一、基础应用1.下列各组词语中，没有错别字的一组是A.征辔雕鞍暝目轻歌慢舞B.料峭元霄银釭关怀备至C.缥渺玉钿豆蔻惹事生非D.宫阙寒蛩帷幄破釜沉舟【答案】D【解析】【详解】此题考核识记现代汉语普通话常用字的字形的能力，字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语，从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。题中A项，轻歌慢舞——轻歌曼舞，暝目——瞑目；B项，元霄——元宵；C项，惹事生非—

2、—若是生非。故选D。2.下列诗句书写无误的一项是A.新贴绣罗襦，双双金鹧鸪B.炉边人似月，皓腕凝霜雪C.还予韶光共憔悴，不堪看D.帘外雨潺潺，春意阑珊【答案】D【解析】【详解】此题考核识记现代汉语普通话常用字的字形的能力，字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语，从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。题中A项，贴——帖；B项，炉——垆；C项，予——与。故选D。3.下列各句对加点词语的解释，不正确的一项是A.玉勒雕鞍游冶处游冶：游乐B.唤取

3、归来同住唤取：取来、拿来C.当年拚却醉颜红拚却：甘愿、任凭D.想佳人，妆楼颙望颙望：举头凝望【答案】B【解析】【详解】此题考核理解常见文言实词在文中的含义的能力，平时注意积累，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。题中B项，唤取：呼唤。故选B。4.下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是A.毒胶囊事件是继三聚氰胺事件后又一起惊世骇俗的丑闻，它再次给有关部门敲响了警钟：药品安全大如天，万万不可掉以轻心。B.要解决愈演愈烈的医患矛盾，既需要运用法律武器制止违法行为，更

4、需要从根本上釜底抽薪，进一步推进医药卫生体制改革。C.极端个人主义者总以为人都是为自己的，在他们心目中，那些舍己为人、公而忘私的行为是不堪设想的。D.电视评论的犀利和深刻是主持人思想创造性的外化，主持人只有具备思想的创造性，才能将观点转化为鞭辟入里、发人深省的评说。【答案】D【解析】【详解】此题考核正确使用词语（包括熟语）的能力，答题时注意明确词语的含义，然后比对给出的句子，看使用是否合乎语境，题中A项，惊世骇俗，常指人因言行异于寻常而使一般人感到震惊，不用于事情。B项，釜底抽薪，比喻从根本上解决问题，和前面的“从根本上”语义重复，应删去“从根本

5、上”。C项，不堪设想：指未来情况不能想象。指预料事情会发展到很坏的地步。也比喻事情坏到极点。句中是好的品质，不合语境。D项，鞭辟入里，鞭辟：鞭策，激励；里：最里层。形容作学问切实。也形容分析透彻，切中要害。正确。故选D。5.下列各句中，没有语病的一句是A.杜绝过度治疗，除了加强宣传教育外，还要靠制度保障医疗机构正常运转，调控盲目扩张的逐利行为。B.关于《红楼梦》后40回的作者是谁这个问题，红学会历来有不同的说法，现在大家一般采用的是以高鹗续作这一说法为准。C.要彻底根治“中国式过马路”的陋习，仅仅寄希望于运动式的治理并不现实，倡导交通文明，增强法

6、律意识，完善道路设施，才是解决问题的根本途径。D.一般人常常忽略的生活小事，作者却能慧眼独具，将之信手拈来，寻找其叙述的价值，成为小说的有机组成部分。【答案】C【解析】【详解】此题考核辨析并修改病句的能力，注意明确病句的类型，以及典型的错例，答题时从结构和内容的角度分析句子，对照错例，找到错误。题中A项，动宾搭配不当，将“调控”改为“严惩”。B项，结构混乱，“现在大家一般采用的是以高鹗续作这一说法为准”句式杂糅，可改为“现在大家一般采用高鹗续作这一说法”；D项，结构混乱，中途易辙，在“成为”前加“使之”。故选C。6.下列诗句中，修辞手法与其它不相

7、同的一项是A.遥岑远目，……玉簪螺髻。B.红巾翠袖，搵英雄泪。C.泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。D.玉勒雕鞍游冶处，楼高不见章台路。【答案】A【解析】【详解】此题考核正确运用常用的修辞方法能力，考纲规定的常用的修辞主要有比喻、拟人、夸张、对偶、排比、设问、反问、借代和反复，有人也把对比列入到修辞的行列，注意明确修辞的特征，然后具体的区分，题中A项，是比喻，其余三项为借代。故选A。7.下列句子加点词的解释，不正确的一项是A.项王军壁垓下。壁：营垒。B.乃详尊怀王为义帝，实不用其命详：通“佯”假装C.此天之亡我，非战之罪也。罪：过错。D.项王身亦被

8、十余创。被：遭受。【答案】A【解析】【详解】此题考核理解常见文言实词在文中的含义的能力，平时注意积累，答题时注意分析词语前后搭配是否得当