解析精品word版---安徽省滁州市定远县育才学校2018-2019学年高一上学期期末模拟考试物理

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1、育才学校高一年级上学期期末模拟卷物理试卷一、单选题1.某消防战士握住旗杆匀速上爬，到顶后再匀速滑下到达底端，则下列说法正确的是(　　)A.该战士上爬时受到的摩擦力方向是沿着旗杆向下的B.该战士下滑时受到的摩擦力方向是沿着旗杆向下的C.体重更大的战士匀速上爬时，他受到的摩擦力更大D.该战士上爬时手握旗杆的力越大，他受到的摩擦力越大【答案】C【解析】试题分析：该战士无论上爬还是下滑都是匀速的，故所受合外力为零，所以摩擦力与战士的重力平衡，大小等于战士重力，方向竖直向上。故AB错，C对。该战士手握旗杆的力越大，最大静摩擦力越大，但不会影响实际所受静摩擦力的大小，静摩擦力大小

2、始终等于战士重力。考点：静态平衡。2.我国发射的“神舟十号”宇宙飞船在重返大气层时，速度可达几千米每秒．为保证飞船安全着陆，在即将落地时要利用制动火箭使飞船减速到某一安全值，在这段时间内(　　)A.飞船处于超重状态B.飞船处于失重状态C.宇航员受到的重力变大了D.宇航员受到的重力变小【答案】A【解析】试题分析：当物体对接触面的压力大于物体的真实重力时，就说物体处于超重状态，此时有向上的加速度；当物体对接触面的压力小于物体的真实重力时，就说物体处于失重状态，此时有向下的加速度；解：AB、飞船减速则飞船的有向上的加速度；故飞船处于超重状态；故A正确，B错误；CD、无论超重

3、，还是失重，物体的重力不变，质量也不变，故CD错误；故选：A．-18-【点评】本题主要考查了对超重失重现象的理解，人处于超重或失重状态时，人的重力和质量并没有变，只是对支持物的压力变了．3.如下图所示，一个半球形的碗放在桌面上，碗口水平，O点为其球心，碗的内表面及碗口是光滑的一根细线跨在碗口上，线的两端分别系有质量为m1和m2的小球，当它们处于平衡状态时，质量为m1的小球与O点的连线与水平线的夹角为α＝60°，两小球的质量比为(　　)A.B.C.D.【答案】A【解析】m2球保持静止状态，受重力和拉力，二力平衡：F=m2g，再对m1球受力分析，如图根据共点力平衡条件：x

4、方向：，y方向：，联立并代入数据得：，故A正确，BCD错误。4.如图所示，固定在小车上的支架的斜杆与竖直杆的夹角为θ，在斜杆下端固定有质量为m的小球，下列关于杆对球的弹力F的判断中，正确的是(　　)A.小车静止时，F＝mgcosθ，方向沿杆向上B.小车静止时，F＝mgcosθ.方向垂直于杆向上-18-C.小车向右以加速度a运动时，一定有F＝D.小车向左以加速度a运动时，F＝，方向斜向左上方【答案】BD【解析】小车静止时，小球处于平衡状态，受重力和杆的作用力处于平衡，则有F=mg，所以杆对球的弹力方向竖直向上，故A错误，B正确；小车向右以加速度a运动时，小球所受的合力为

5、mg，根据平行四边形定则知，杆的作用力，方向：斜向左上方，故C错误，D正确。所以BD正确，AC错误。5.一质点以某初速度开始做匀减速直线运动，经4.5s速度为零停止运动．若质点在开始运动的第1s内的位移为x1，第2s内的位移为x2，第3s内的位移为x3，则x1∶x2∶x3为(　　)A.3∶2∶1B.4∶3∶2C.5∶3∶1D.6∶5∶3【答案】B【解析】试题分析：根据速度公式，可得初速度关于加速度的表达式，根据位移公式x=，可分别表示出第1s、2s、3s的物体位移，可求解．解：由题意，设物体初速度为v0，加速度为a，则v0=at=4.5a；根据位移公式：x=得：第1s

6、内位移：x1==4.5a﹣0.5a=4a第2s内的位移：x2===3a第3s内的位移：﹣x1=2a故x1：x2：x3=4：3：2故选：B【点评】本题考查匀变速直线运动速度及位移基本公式的应用，基础题．6.如图所示，在水平天花板的A点处固定一根轻杆a，杆与天花板保持垂直，杆的下端有一个轻滑轮O.另一根细线上端固定在该天花板的B点处，细线跨过滑轮O，下端系一个重量为G的物体．BO段细线与天花板的夹角为θ＝30°，系统保持静止，不计一切摩擦．下列说法中正确的是(　　)-18-A.细线BO对天花板的拉力大小是G/2B.a杆对滑轮的作用力大小是G/2C.a杆和细线对滑轮的合力大

7、小是GD.a杆对滑轮的作用力大小是G【答案】D【解析】解：A、对重物受力分析，受到重力和拉力T，根据平衡条件，有T=mg，同一根绳子拉力处处相等，故绳子对天花板的拉力也等于mg，故A错误；B、D、对滑轮受力分析，受到绳子的压力（等于两边绳子拉力的合力），以及杆的弹力（向右上方的支持力），如图根据平衡条件，结合几何关系，有F=T=mg故B错误，D正确；C、由于滑轮处于平衡状态，故a杆和细线对滑轮的合力大小是零，故C错误；故选D．考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．分析：先对重物受力分析，根据平衡条件求得拉力；再对滑轮受力分析，根据力的