2015年中考语文真题分类汇编13.综合性学习

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1、www.xkb1.com新课标第一网不用注册，免费下载！（2015·安徽省卷）4.九年级某班以“走进民间文学艺术之谚语歇后语”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。（12分）（1）活动中，小雪同学为班级黑板报写了一段文字，请你帮她修改。【A】中华民族制造了丰富多彩的民间文学艺术，谚语和歇后语是其中的两朵奇葩。【B】谚语能增强语言的表达效果和分量，形象、生动；歇后语幽默、风趣，能增强语言的感染力。它们是民间语言的精华，是人们喜闻乐用的语言形式。①【A】处划线句中有用词不当的语病，应将“”改为“”。②【B】处划线句与下句语序不一致，

2、应调整为：。（2）小军同学做事拖拉，请你引用下面的谚语写几句话，劝说他改正缺点。事情宜早，越早越好；拖拖拉拉，没完没了。（3）班级采风小组到王岭村搜集歇后语。请你根据下面的示意图写一段话，告诉同学们怎样从学校前往目的地。（50字以内）4.（12分）（1）①制造创造（共2分。每空1分）②谚语形象、生动，能增强语言的表达效果和分量（共2分）（2）示例：小军同学，“事情宜早，越早越好；拖拖拉拉，没完没了”，做事不拖拉，既提高了效率，又培养了好习惯，不是一举两得吗？（共4分。引用1分，内容与表达3分。意思对即可）（3）示例一：从学校出发，一直往东到十里铺

3、，再往东北到染坊村，然后往北不远就是王岭村。示例二：从学校出发，一直向前到十里铺，左转到染坊村，再沿着右边的路走就能到王岭村。（共4分。内容2分，表达2分。意思对即可）（2015·福建福州）6.综合性学习。（8分）为营造“走近青运、参与青运、奉献青运”的氛围，学校开展“为青运加油为福州喝彩”的主题活动，请你完成下面活动的相关任务。【活动一】承办青运表达愿景（1）阅读下面三则材料，概括福州市承办青运会的理念。（2分）材料一2014年4月13日，第一届全国青年运动会福州市执行委员会向全体市民发出倡议：让我们积极行动起来，从我做起，从家庭做起，从现在做

4、起。少乘电梯，多走楼梯；少开汽车，多乘公交。材料二据《福州晚报》报道，福州市将建成第一个按绿色生态城区标准规划建设的新城区——海峡奥体绿色生态城区。海峡奥体片区将优化空间布局，集中实施绿色交通、绿色建筑、生态绿化等绿色发展方案，体育场馆、运动员村等核心项目按绿色建筑标准建设。材料三首届全国青运会福州市执委会联合相关单位，在福州国家森林公园举办“万个绿色祝福献给青运会”的生态环保体验活动，邀请100名国内外生态环保专家和数千名游客，将写有祝福语的“树叶”张贴在榕树造型的巨幅祝福墙上，以此表达喜迎青运会的美好愿景。福州市承办青运会的理念：【活动二】赛

5、在福州游在榕城（2）为了服务青运，校团委发出“魅力榕城我导游”的倡议，并将组建“著名古迹”、新课标第一网系列资料www.xkb1.comwww.xkb1.com新课标第一网不用注册，免费下载！“特色美食”、“自然风光”三个导游小组，请同学们根据自身喜好报名参加。下面是报名结果统计表，请根据表格的内容，写出你的发现。（2分）导游小组报名统计表组别报名人数报名对象著名古迹特色美食自然风光三坊七巷鼓山涌泉寺佛跳墙鼎边糊平潭海景青云瀑布初中学生128116580高中学生56886205我的发现【活动三】享受运动绽放精彩（3）下面是四种球类运动的图标，请你

6、任选一个，紧扣图标动态特征，想象比赛过程，描写一个片段。（50字左右）（4分）我选球：6.（8分）（1）绿色或：低碳生态环保（2分）（2）年龄不同，对旅游种类的喜欢有所不同。或：初中学生更喜欢“自然风光”，高中学生更喜欢“著名古迹”。（意思对即可，2分）（3）示例：【羽毛球】红方球员挑起一个高球，蓝方球员快步移动，迅速后退，挥起球拍，一个漂亮的斜线扣杀。好球！【乒乓球】到他发球了，他俯下身子，微侧身体，观察对方站位，左手将球轻轻抛起，右手的球拍随即一击，小球便如流星般飞出。【篮球】8号球员接到后卫的一个妙传，娴熟地运球，灵活地躲闪，迅疾地穿插到篮

7、下，高高跃起，伸展如猿长臂，大力扣篮。【排球】面对对手的重炮发球，自由人屏息凝视，一个侧身，将排球稳稳地垫至网前。主攻手顺势吊球，排球落在对方球场。（想象比赛过程2分，描写图标动态特征2分，共4分；语言不通顺，题干要求50字左右，太多或太少会酌情扣分）（2015·福建龙岩）3.综合性学习。（9分）今年“五一”期间，央视播出特别节目《大国工匠》，引起热议。某校开展“大国工匠进校园”系列活动，请你参与，并完成以下各题。【提信息】（1）以下是学生收集到的三则相关材料，请从中提取至少两条信息。（3分）材料一提到优质制造，人们立刻想到:控制误差不超毫秒的瑞

8、士钟表匠、仅拧各种螺丝就要学习几个月的德国工人、捏寿司都要捏成极致艺术品的日本手艺人……但对于更多的中国制造来说，我们仍然缺乏响当当的“