天津市部分区高一上学期期末考试生物---精校解析Word版

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1、天津市部分区高一第一学期期末考试生物试卷1.下列结构或物质中，蓝藻不具有的是A.核糖体B.DNAC.核膜D.细胞膜【答案】C【解析】【分析】真核细胞与原核细胞的比较：类 别原核细胞真核细胞细胞核无成形的细胞核，无核膜、核仁、染色体，只有拟核有成形的细胞核，有核膜、核仁和染色体细胞质只有核糖体，没有其它复杂的细胞器有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体等细胞壁细细胞壁不含纤维素，主要成分是肽聚糖细胞壁的主要成分是纤维素和果胶【详解】蓝藻是原核生物，细胞中唯一的细胞器是核糖体，A正确；蓝藻细胞中含有DNA，B正确；蓝藻是原核生物，没有核膜包被的成形的细胞核，C错

2、误；蓝藻细胞有细胞膜，D正确。2.若将显微镜视野下的图像1调节为图像2，如下图所示，下列操作正确的是A.向右移动装片B.先转动粗准焦螺旋，再转动细准焦螺旋C.转动转换器，换低倍物镜D.转动转换器，换高倍物镜，再转动细准焦螺旋【答案】D【解析】【分析】高倍显微镜的使用方法：（1）选好目标：一定要先在低倍显微镜下把需进一步观察的部位调到中心，同时把物象调节到最清晰的程度，才能进行高倍显微镜的观察；（2）转动转换器，调换上高倍镜头，转换高倍镜时转动速度要慢，并从侧面进行观察（防止高倍镜头碰撞玻片），如高倍显微镜头碰到玻片，说明低倍镜的焦距没有调好，应重新操作；（3

3、）调节焦距：转换好高倍镜后，用左眼在目镜上观察，此时一般能见到一个不太清楚的物象，可将细准焦螺旋逆时针移动约0.5-1圈，即可获得清晰的物象（切勿用粗调节器）。【详解】据图分析，甲图视野中的黑点偏向左方，根据显微镜呈倒置的虚像的原理，应该将装片向左移动，以将之移动到视野的中央，A错误；在高倍镜下观察时，只能调节细准焦螺旋，不能转动粗准焦螺旋，B错误；乙图视野中黑点变大，说明乙图是在高倍镜下观察到的，因此应该转动转换器，换上高倍镜进行观察，C错误；根据以上分析可知，正确的操作是转动转换器，换高倍物镜，再转动细准焦螺旋，D正确。【点睛】解答本题的关键是掌握显微镜

4、成像的原理以及高倍镜观察的基本步骤，能够根据图示甲中黑点的位置判断装片移动的方向，明确高倍镜下观察时千万不能动粗准焦螺旋。3.德国科学家施莱登和施旺建立的细胞学说，其要点正确的是A.细胞为什么要产生新细胞B.细胞学说揭示了生物的多样性C.植物体和动物体结构的统一性D.植物细胞与动物细胞的区别【答案】C【解析】【分析】细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出的,其内容为：(1)细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来,并由细胞和细胞的产物所构成；(2)细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；(3)新细

5、胞可以从老细胞中产生。【详解】细胞学说认为新细胞可以从老细胞中产生，但是没有说明细胞为什么要产生新细胞，A错误；细胞学说阐明了生物结构的统一性和细胞的统一性，但是没有揭示生物的多样性，B错误；细胞学说认为一切动植物都是由细胞发育而来,并由细胞和细胞的产物所构成，揭示了植物体和动物体结构的统一性，C正确；细胞学说没有提到动植物细胞的区别，D错误。4.“碳是生命的核心元素”，最可能的原因是A.碳元素是活细胞中含量最高的元素B.碳在活细胞中含量稳定C.组成生物大分子单体的基本骨架是碳链D.碳在自然界分布广泛【答案】C【解析】【分析】组成生物体的主要元素有C、H、O

6、、N、P、S，其中氧元素是生物体内含量最多的元素，碳元素是生物体内最基本的元素；生物体的有机化合物主要有糖类、蛋白质和核酸，其中多糖、蛋白质和核酸都是以碳链为基本骨架的生物大分子。【详解】氧元素是生物体内含量最高的元素，A错误；碳在活细胞中含量稳定，不是它为化学元素的原因，B错误；生物大分子均含有碳元素，是以碳链为基本骨架的，因此碳是生命的核心元素或最基本要素，C正确；碳在自然界分布广泛与碳是生命的核心元素无关，D错误。【点睛】解答本题的关键是识记组成生物体的主要元素和含量，明确生物体内含量最多的元素是氧元素而不是碳元素，但碳元素是生物体内最基本的元素，因为

7、生物体内的生物大分子都是以碳链为基本骨架。5.下图表示二肽分子的结构，①②③④中表示肽键、氨基、羧基的分别是A.①②④B.③②④C.③④②D.④①③【答案】B【解析】【分析】本题考查的是与多肽结构相关知识。【详解】肽键的正确写法是－CO－NH－或－NH－CO－等、氨基的正确写法是－NH2，羧基的正确写法是－COOH，因此应选B。【点睛】深刻理解多肽的合成过程，准确识记相关化学基团的名称是解题的关键。6.下列各项与蛋白质结构多样性无关的是A.氨基酸之间的连接方式多种多样B.不同种类的氨基酸排列顺序不同C.组成蛋白质的氨基酸数目不同D.肽链的盘曲、折叠形成的空间

8、结构不同【答案】A【解析】【分析】蛋白质种类多样性的