东台市第一教育联盟2017年七年级语文5月月考试卷及答案

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1、www.xkb1.com新课标第一网不用注册，免费下载！学校班级姓名学号考号…………………………………………密………………封………………线………………………………2016-2017学年度第二学期阶段性学情检测七年级语文试题（考试形式：闭卷考试时间120分钟满分100分）题序一二三合计得分一、积累与运用。（26分）1.根据提示补写句子。（8分）（1）亡羊补牢，。（2），自知者明。（3）天行健，君子以自强不息；，。（4）5月14日上午，习近平主席在北京“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式发表主旨演讲时引用《史记

2、.李将军列传》中“桃李不言，”，形象地描绘了“一带一路”建设的带动力和号召力。（5）《爱莲说》中，周敦颐托物言志，借莲花“出淤泥而不染，”来表现自己洁身自好、不与世俗同流合污的情怀。古人常以荷为吟咏对象，请再写出两句上下句相连的咏“荷”名句：，。2.阅读下面一段话，按要求答题。（4分）也许是没赶上那一趟荼蘼，心有不甘的杜鹃铺满了两边的行道，红得没心没肺；紫薇也开始搔首弄姿起来；就连不修边幅的泡桐也忍不住qίng（）了紫色的喇叭朝天空猛吹起来。这些执着的女子，她们才不管这明丽的晴空是否需要这份倔强的爱恋，兀

3、（）自灿烂，和娇阳唱，。（《五月槐香》）（1）根据拼音写汉字或给加点字注音。（2分）qίng（）了兀（）自（2）细读这段文字，找出其中的一个错别字并改正。（1分）改为（3）结合语境，在划线处写上一句话，使之前后语意连贯：__________________。（1分）3.下列各句中没有语病的一项是（）（2分）A网速能否真正的提升，关键在于网络运营商是否有提高优质服务的意识。新课标第一网系列资料www.xkb1.comwww.xkb1.com新课标第一网不用注册，免费下载！B我市中小学开展人人争当“美德少年”

4、，提升学生精神品质。C据统计，地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐或毁掉。D在他的耐心帮助下，使我重新树立起了努力学习的信心。4.下列各句中成语使用错误的一项是（）（2分）A无论构造还是风格，凡尔赛宫和富盖府第都有异曲同工之妙。B步入西溪景区，向董永七仙女祠方向远望，啊，那么多人，真是接踵摩肩啊！C只有勤奋刻苦，才能在学习上取得丰功伟绩。D会上陈列了他多年来的全部著作，那时他已是著作等身了。5.名著阅读。(8分)第二天午后他才回来，样子很狼狈，很谦卑地说：“非常抱歉，昨天没生我的气吧？”“什么气？”外祖

5、母很诧异。“唉，我有点控制不住自己，乱插嘴……”外祖母好像有点怕他似的，躲着他的目光。他又凑近了说：“我没有亲人，很孤独，跟谁都想谈谈……”“那你为什么不结婚?”“唉！”他叹了口气，走了。外祖母闻了闻鼻烟，表情严肃地对我说：“小心点，别老跟着他，谁知道他是个什么人……”可是，我偏偏觉得他有吸引力。他说“很孤独”时候的表情深深地打动了我，那是一种我能理解的触动心灵的东西。我不由自主地又找他去了。（1）上文节选自作品《》，作者：（2分）（2）选段中的“他”是谁？人们为什么这样称他？这个人最后的遭遇如何？（3分

6、）（3）“那是一种我能理解的触动心灵的东西”中，“那”是指什么？“我”为什么能理解？他为什么后来会成为“我”的好朋友？（3分）6.阅读下列材料，再回答问题。(2分)5月12日晚上18:30，江苏教育频道《凡事讲理》首期节目《一家人的就餐时光》开播，节目围绕餐饮礼仪中吃饭不挑挑拣拣、吃饭不吧唧嘴和不要含菜说话三个礼仪要点展开。江苏教育频道知名主持人石头在节目中自曝童年餐桌不雅习惯，节目剧情轻松幽默，话题入情入理。用一句话概括出这则新闻的主要内容：。（不超过10个字）二、阅读与鉴赏。（34分）新课标第一网系列

7、资料www.xkb1.comwww.xkb1.com新课标第一网不用注册，免费下载！（一）阅读下面这首古诗，完成7—8两题。（5分）《蝉》（虞世南）垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。7.这首诗中“__________”一词既是写蝉的生活习性，也是诗人自身品格的象征。（2分）8.“居高声自远，非是藉秋风”的“高”有何含义，并对这两句进行赏析。（3分）                                  （二）阅读甲、乙两则文言文，完成9—13题（14分）【甲】为学（节选）（彭端淑

8、）是故聪与敏，可恃而不可恃也。自恃其聪与敏而不学者，自败者也。昏与庸，可限而不可限也。不自限其昏与庸而力学不倦者，自力者也。【乙】师旷论学（刘向《说苑》）晋平公问与师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣！”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？少而好学如日出之阳壮而好学如日中之光老而好学如炳烛之明，孰与昧行。”平公曰：“善哉！”9．解释加点词在句中的意思。（4分）（1）可恃而不可恃也