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时间：2019-05-07
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1、4白天与黑夜粤教版科学五年级下册日出日落活动一：昼夜交替是怎样产生的？1、在一间光线很暗的房间内，摆放一个地球仪，并将一盏电灯放置在地球仪同一水平面的位置。2、打开电灯，并慢慢转动地球仪，观察地球仪表面明暗分布的变化。历史上人们对于昼夜变化的认识古希腊学者托勒密认为：地球处于宇宙的中心静止不动，而太阳、月亮等天体围绕地球运动，所以就有了白天和黑夜的更替。即托勒密提出了“地心说”。历史上人们对于昼夜变化的认识人类对宇宙的认识随着天文观测不断进步，“地心说”暴露出许多问题。逐渐被波兰天文学家哥白尼提
2、出的“日心说”所取代。波兰天文学家哥白尼经过近四年的观测和计算，于1543年出版了“天体运行论”正式提出“日心说”，又叫太阳中心说。“日心说”认为，地球并不是宇宙的中心，太阳才是地球、月亮等天体运行的中心，实际上地球也在运动。地球自西向东绕地轴不停地旋转着，这就是地球的自转。地球自转一周的时间大约是24小时。地球的自转引起了昼夜的更替。二、昼夜变化对动植物的影响动物：夜间活动：大部分两栖动物、爬行动物、一部分哺乳动物、昆虫和少数鸟类，比如蛾，猫，猫头鹰，蝙蝠、田鼠。白天活动：大部分鸟类、一部分哺
3、乳动物、昆虫和少数两栖动物、爬行动物，比如狗，公鸡，刺猬，蜜蜂。植物植物生长随昼夜交替而呈现的有规律变化，随昼夜交替，光照，温度、水分也发生周期性的变化，从而影响到植物的生长速度。白天光照充足，温度适合，生长速度大于夜间。人类根据昼夜变化，人体有自身生活规律。白天工作、学习、运动，夜晚睡觉。谢谢大家！
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