学校安全和学生伤害事故的b应急b处理程序和报告制度

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1、学校安全和学生伤害事故的应急处理程序和报告制度校园意外伤害事故是学校最为常见的安全事故，威胁着学生的身心健康。校园意外伤害事故的应急处理是否得当，不仅直接关系到师生的生命健康，同时也涉及到学校乃至社会的稳定。为防患于未然，切实有效地控制意外伤害事故带来的危害，及时有效地给予应急处置，最大限度地减少意外事故带来的损失，保障全体师生身体健康与生命安全，维护正常的教育教学秩序，保证学校各项工作顺利开展，特制定本应急处理程序。引发校内学生意外伤害事故的原因:引发校内学生意外伤害事故的原因很多，主要原因有：课间学生追逐、打闹，学生自行到校外活动或者放学后滞留学校活动；体育

2、活动中不慎碰撞、摔倒；学校使用的教育教学和生活设施、设备不符合国家和本市的安全标准；学校的场地、房屋和设备等维护、管理不当；学校组织教育教学活动未采取必要的安全防护措施或未进行必要的教育；实验操作不当；极个别教师体罚或变相体罚学生等诱发的原因。一、事故应急处理程序：1、学生在课间活动中，追逐打闹、跌倒碰伤、撞伤、互相间撕打扭伤等所引起的伤害：班主任把学生送到学校卫生室进行简单处理；如伤害较重，班主任应及时把学生送往附近的医院治疗；同时通知监护人到医院配合治疗，做好受伤学生家长的稳定工作。同时，班主任将事故情况首先向分管领导报告，分管领导组织学管处及相关人员及时调

3、查事因，分清责任，提出处理办法。2、在体育课上擅自行动或运动不当等造成的伤害：除现场急救外，力争在最短的时间内由体育教师和相关班主任将受害者送到附近医院治疗，并通知其监护人。同时，班主任或体育教师将事故情况首先向分管领导报告，分管领导组织学管处及相关人员及时调查事因，分清责任，提出处理办法。3、学生在上学、放学途中，发生伤害：学校教职工在获悉情况后，要立即将事故情况首先向分管领导报告，分管领导组织学管处及相关班主任及时组织人员赴现场了解情况，组织急救或送往附近医院，通知监护人，并及时报警。4、学生在校内食堂用餐后或饮用水后发生不适：第一时间发现情况的学校科任教师

4、、班主任、宿舍管理员等立即向分管领导报告并将学生护送到附近医院诊断治疗，由班主任通知学生的监护人；若大面积发生学生不适情况，学校分管领导应立即组织总务处、学管处、班主任进行抢救，并向校长报告，同时通知学生的监护人。保护现场及48小时留样食品；2小时内分别向所在地卫生监督所、教育主管部门报告，并积极配合卫生监督所调查取证；如为疑似人为投毒，必须及时报警，控制人员流动，配合公安部门调查取证。5、学校房屋给学生带来伤害：分管领导应立即组织办公室、总务处、学管处及班主任将学生撤离到安全地带，就地组织抢救，并拨打“120”，力争在最短的时间将学生送医院治疗，同时通知学生的

5、监护人。6、场地、设施等给学生带来伤害：使用场地、设施者立即将情况报告给分管领导并就地组织急救，力争在最短的时间将学生送医院治疗，同时由班主任通知学生的监护人。7、组织学生外出参观和社会实践活动等引起伤害：组织者就地组织急救，并“120”，力争在最短的时间将学生送医院治疗，同时向分管领导报告，分管领导组织学管处及相关班主任及时调查事因，分清责任，提出处理办法并知学生的监护人。8、校内发现火情：发现火情的人应及时“119/110”，并向分管领导报告，分管领导组织办公室、总务处、学管处及相关班主任在消防人员未到达之前，及时疏散学生到安全地带，尽量避免人身伤害；如为疑

6、似人为纵火，必须及时报警，控制人员流动，配合公安部门调查取证。二、事故报告制度：1、学校需要进行报告的事故范围是情形严重的学生伤害事故：即可能导致残疾；学生个体死亡；群死群伤；涉及面广，影响正常教育教学秩序导致社会不稳定因素等伤害事故。2、发生学生伤害事故时，第一时间发现情况者应首先向分管领导报告，分管领导和相关处室向校长报告，校长决定是否向教育主管部门汇报有关情况。3、当学生伤害事故涉及到其他行政部门管辖范围时，分管领导和相关处室向校长报告，校长报告其他有关部门。（主要有公安、消防、卫生防疫、疾控中心等部门）4、学校教职工对学生伤害事故的报告必须及时，不得拖延

7、报告，更不得隐瞒不报。报告必须本着真实的原则，不得谎报，同时应有报告记录。5、情形严重的学生伤害事故发生后，学校应及时向主管教育行政部门和其他有关部门先行口头报告，同时尽快完成书面报告。事故处理结束后，学校应当将事故处理结果书面报告主管的教育行政部门。三、学生意外事故处理工作要求：1、提高认识，加强领导。各处室、班主任要从讲政治、保稳定、促发展和贯彻科学发展观的重要高度来认识安全工作的重要性，积极做好学生意外伤害事故预防和应急处理工作，确保学生人身安全。2、认真落实安全工作责任制，做好学生教育教学活动和学校组织的校外活动，以及学校的校舍、场地、其他教育教学设施、

8、生活设施的安全。3、加强