汉语言文学专业,语言学

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1、语言学概论教材：《语言理论》彭泽润李葆嘉著《语言学纲要》叶蜚声徐通锵著人文传媒学院汉语言文学专业必修课程南京师范大学泰州学院第三章语音【教学目的要求】认识语音的属性，掌握人类发音的基本原理；认识元音和辅音的特点及区别；掌握音位及音位的组合规则，能划分音位；能用国际音标标注普通话；了解语音的发展演变。【教学内容】语音的性质（物理、生理、心理、社会属性）语音的构成（音素、音位、音节）语音的发展演变（语流音变和历史音变）语音的性质一、什么是语音语音是在人类大脑神经支配下由发音器官发出的含有一定意义的声音

2、，是语言的物质外壳（表现形式）。它使语言成分物质化，是语言的载体。与其他声音相比，语音的特点：（1）自然界声音：不是发音器官发出，不表示特定含义（2）动物声音：对环境的即时反应，不能组合，不表思维（3）人的声音：咳嗽、呵欠等→自然反应，不能形成符号语音学：研究语音的科学，可从多种角度去研究：声学语音学、发音语音学、感知语音学、音系学、实验语音学二、语音的性质语音是一种声音（物体振动），具有物理属性；语音是由人的发音器官发出的，具有生理属性；发音和听音又是一种心理活动，具有心理属性；语音是语言的物质

3、载体，用于交际，有一定意义自然属性社会属性语言交际的链条：编码发送传递接收解码（一）生理属性人类的发音器官由三大部分构成，动力部分、发音体、共鸣腔。1、动力器官：肺和气管人类语音一般靠呼出气流发出→呼气音（非洲：缩气音/反音）2、发音器官：喉头、声带喉头的几块软骨：甲状软骨、环状软骨、勺状软骨、会厌软骨；声带：是否振动3、调节器官:口腔、鼻腔和咽腔口腔：上下唇、上下齿、齿龈、上下腭、小舌、舌头鼻腔：鼻化音、鼻音声带、唇、舌头、软腭、小舌、下颚→主动发音器官齿、齿龈、硬腭等→被动发音器官（二）物理属

4、性1、音高：决定于振动频率的快慢（正比）人类语音的音高取决因素：声带的大小、长短、厚薄、松紧等。音高的作用：构成声调和句调（汉语靠音高变化区别意义）2、音长：决定于声波持续时间的长短（正比）音长的作用：通过音长变化调节语调（英语等靠音长区别意义；古代汉语平上去入四调，入声短，其他相对较长）3、音强：决定于发音体声波振幅的大小。（正比）人类语音音强的取决因素：发音动力的大小。音强的作用：协同音长、音高调节语调。（英语等靠音强变化区别意义；汉语的轻声）音高、音长和音强是相对的，都有区别意义的作用。4、

5、音质：音的性质，本质特色，又叫”音色”。一个音区别于其他音的基本特征，取决于发音体振动的形式。音质的决定因素：陪音的数量、振幅、频率及其与基音的关系。从声学角度看，声音分乐音和噪音两种：语音中元音属于乐音；清辅音属于噪音；浊辅音属于混合音。造成不同音质的原因A、发音体不同。乐队中不同乐器发音不同。[t][d]B、发音方法不同。木棍敲击和划过锣鼓发音不同。[k][k’][x]C、共鸣器形状不同。大提琴和小提琴的音色不同。[i][y]语音四大要素之间的关系四者是从不同的角度划分出来的语音的四个成分，但

6、总的说来，音长、音高和音强三者都是相对而言的，不是绝对的。音色是最根本、最本质的，任何语言的语音系统都是以不同音色的成分为其最基本构成，其他要素则不占据主要地位。音高、音长、音强、音色的的关系：A、元音的音色与频率（音高）、振幅呈现有规律的对应关系。低元音→频率低→振幅大；高元音→频率高→振幅小B、音高与音长也有规律性联系。C、音高与音强之间有一定联系，可以互为伴随特征。发音高→力强→音强；发音低→力弱→音弱3.心理属性作为心理现象的主观听觉和语音的客观声学效果之间不总是一一对应的关系，语音声学要

7、素的变化并非都能在听觉上得到对等的感知。听觉感知具有很强的选择性和概括性。听觉中枢在进行语音识别时，对听觉器官传送过来的声波进行了一定的过滤与筛选，只选择并提取与识别语音有关的特征，而放弃其他信息，这就是一个十分复杂的心理过程。4、社会属性语音的社会属性就是看什么样的音在怎样的系统起到怎样的作用。社会属性是语音的本质属性。语音的社会性表现：（1）语音符号的音义结合是全社会成员约定俗成的。一个意义可以用不同的语音形式表示：（太阳/日头/老爷子、sun、hi[日语]）；同一个音可以表示不同意义。（2）

8、不同民族的人对同一个音的发音能力和听辨能力也有很大的差异。（3）语音系统是由社会决定的任何语言和方言都有独特的语音系统；即使物理、生理属性相同的现象在不同系统中的作用也不同。如：汉语大部分方言无浊音；英语有浊音。语音的构成一、音素1、定义：音素是人类语言在一次发音中按照音色的不同划分出来的最小语音单位。2、音素与字母的区别（1）一个音素用一个字母（2）一个音素用多个字母（long[ŋ]）（3）一个字母对应多个音素（a→[ә]、[ei]、[æ]）国际音标所用的符号主要采用拉丁字母，拉