人教版七年级上《散步》[原创]课件 (2)

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1、散步莫怀戚美文泛读感悟亲情如果把这篇课文的内容浓缩（概括）为一个字，可以用什么字呢？并简单说一下原因.感悟亲情1、内容感知2、读文入境，合作讨论3、品味探究①a、通过什么事情来表现的呢？散步的有哪些人？b、文中表示人物关系的还有哪些句子？（集体读）c、“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子”这句话是谁说的？②在散步的过程中发生了什么?用原文的一个词回答。③是怎样的分歧呢？④发生分歧后，谁来当裁判做决定呢？从哪儿可以看出来？下一页⑤a、为什么取决于我呢？b“妻子呢？在外面，她总是听我的”说明在外面妻子很

2、给我什么？c、由此我们可以看出妻子是一个怎样的人？⑥我是怎样决定的？为什么？⑦可母亲作出了什么决定？你从文中的那个地方发现的？返回第四页现在我们知道了文中的每一个人都有自己的特点，下面请同学们看下面两个问题：（1）在散步的过程中，谁做得最好？（2）在这个家庭中，谁的权利最大？返回第四页（1）佳句品析下一页这是南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。赏析：①同学们，这一段写的是什么季节？②描写了初春时节的哪些

3、景物？③从这些景物可以感受到春天的什么气息？⑵他儿子说的话很可爱。他说：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”⑶“我的母亲老了，她早已习惯听从他强壮的儿子；我的儿子还小，还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。”⑴母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样……⑷我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，改变了主意：“还是走小

4、路吧。”⑸“到了一处，我蹲下来，背起母亲；妻子也蹲下来，背起儿子……”下一页⑹我和妻子都慢慢地，稳稳地，走得很小心，好像我背上的同他背上的加起来就是整个世界。老年人中年人（责任、使命）小孩感念亲情同学们，刚才我们沉浸在这一家人浓浓的亲情中，那我们又何尝不是生活在富有浓浓亲情的家庭中呢？下面请同学们回想一下，在你的生活中曾经发生过哪些令你难忘的亲情故事呢？把你的亲情故事与大家一起分享吧，让我们一起感念亲情。谁来说一下？感恩亲情1、同学们说了这么多感人的亲情故事，那你们的爸爸妈妈对你们这么好，你准备怎样去回

5、报他们呢？回家之后，你准备为他们做些什么？2、抒写亲情，发送心愿学习了本文，你一定有万千感慨吧，请掬捧起你脑海那思维的浪花，拿起你手中的笔，以“爸爸妈妈、爷爷奶奶我想对您说”为题，写下你现在最想对爸爸妈妈爷爷奶奶说的话3、（多媒体播放flash《让爱住我家》）谨以此片献给那些热爱家庭的人们，希望每个人都能珍惜自己的家庭，珍惜得来不易的团圆。亲情，需要每个人的忍让和付出