基层安全培训课件－领导基础安全技能培训

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1、基层领导基础安全技能培训安全经验分享目录审核与观察工作安全分析安全会议审核与观察1行为安全审核的目的行为安全审核展示直线领导对安全的重视，是体现“有感领导”的手段通过日常的安全审核,发现各类不安全行为及隐患,以确保各项管理制度的落实到位行为安全审核过程是直线领导安全管理技能提高的手段之一行为安全审核的数据分析是实施安全管理的依据44%96%物人员被动互动专家每个人负面正+负面记录/跟进记录/跟进检查vs审核果因(善后)(管理)事故调查审核5检查与审核的区别死亡300医疗事件30损工事件3,000包扎/未遂事件30,000不安全的行为和状况危险金字塔(海因里析法则):概率问题16被动主动检

2、查审核安全,环保职业健康的专项检查行为安全的审核(包含检查)直线领导的行为安全审核,不可以代替油田公司规定的其它专项检查7V油田公司直线领导行为安全审核管理规定油田公司设立审核分委员会,以协助组织督导在安全审核及安全观察计划的执行,负责起草和修订安全审核相关制度及解释各单位设立安全审核分委会,指导本单位各级领导的行为安全审核,监督所属各级及对本规定的执行情况各级领导必须亲自组织,并实施分管范围内的行为安全审核工作站队长以上（包括站队长）的各级直线主管和领导,必须编制自己的一个半年或年度的行为安全审核计划直线领导行为安全审核管理规定.doc8行为安全的审核审核观察技巧:先观察10–30秒注

3、意安全与不安全的行为和工作习惯与员工讨论你的观察及工作上的安全观点取得员工的安全工作承诺9行为安全审核,参与者须依照特定的观察机制、内容、时间及频率去执行,将审核结果做分析，并在安全会议上报告观察的类别A类:人员的反应B类:个人防护装备C类:人员的位置和姿势D类:工具和设备E类:作业程序F类:工作环境办公室安全审核10AuditcardA类：人员的反应:(30秒内观察到的不正常的反应)调整个人防护装备改变原来的位置重新安排工作停止工作接上地线或上锁挂签收起、不使用或改变正在使用的工具、设备其它...11B类：个人防护装备：(未使用或未正确使用)头部眼睛和面部耳朵呼吸系统双手和双臂躯干高空

4、防坠落座位安全带双脚和双腿其它...12C类：人员的位置和姿势(可能导致以下情况....)C类：人员的位置和姿势：可能导致□被物体撞到□被物体击中□被物体夹到□绊倒、滑倒□高处坠落□接触极高温或极低温（物体）□触电□接触、吸入或吞食有害物质□接触转动设备□过度用力□别扭的姿势撞到物体被物体击中被物体夹到绊倒、滑倒高处坠落接触极高温或极低温（物体）触电接触、吸入或吞食有害物质接触转动设备过度用力别扭的姿势其它...13D类：工具和设备：不适合该作业未正确使用工具和设备本身不安全其它...14E类：作业程序不可获取不适当员工不知道或不理解没有遵照执行特种作业没有正确的许可证动火、封闭空间等高

5、危作业安全措施不够其它...15F类：工作环境：工作环境卫生不合格安全警示标志不规范安全和职业卫生防护、检测设施不符合标准消防设施不符合标准或维护不善作业环境不达标员工对工作环境标准和风险不知晓其它...16办公室安全审核办公家具和设施走道和地面电器物品门防火其它...1718192021222425262728当有人不安全的工作时!观察–确认你所看到的正面的互动式接触–注意情绪的控制表达你的所见及顾虑–真心诚意请教正确的做法–诱导,借镜法取得能安全工作承诺–时机3132观察正面的互动式接触表达你所见的及顾虑请教正确的做法取得能安全工作承诺与员工讨论不安全的行为(有感领导的技巧)与员工互

6、动时表达关心着重于行为结果而非行为本身的对与错当你提问时为发掘事实而发问(开放性的问题)请教而非说教3334A类：人员的反应：30秒内观察到的不正常的反应□调整个人防护装备□改变原来的位置□重新安排工作□停止工作□接上地线或上锁挂签□收起、不使用或改变正在使用的工具、设备B类：个人防护装备：未使用或未正确使用□眼睛和面部□耳朵□头部□双手和双臂□双脚和双腿□呼吸系统□躯干□高空防坠落□座位安全带C类：人员的位置和姿势：可能导致□被物体撞到□被物体击中□被物体夹到□绊倒、滑倒□高处坠落□接触极高温或极低温（物体）□触电□接触、吸入或吞食有害物质□接触转动设备□过度用力□别扭的姿势D类：工具

7、和设备：□不适合该作业□未正确使用□工具和设备本身不安全E类：作业程序□不可获取□不适当□员工不知道或不理解□没有遵照执行□特种作业没有正确的许可证□动火、封闭空间等高危作业安全措施不够F类：工作环境标准：□工作环境卫生不合格□安全警示标志不规范□安全和职业卫生防护、检测设施不符合标准□消防设施不符合标准或维护不善□作业环境不达标□员工对工作环境标准和风险不知晓可能引起重伤事故的不安全行为总数可能引起死亡事故的不安全行为总数现场采取