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时间：2019-05-07
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1、行路难李白济源市济水一中张则军学习目标1．反复诵读，做到有感情地朗读并背诵全诗。2．自主研讨，理解诗人苦闷、迷惘的心情。3．体会诗人悲愤中不乏豪迈，失意中仍怀希望的思想境界。材料链接“行路难”是乐府古题，“乐府”指的是能够配乐的歌诗。乐府诗是一种古体诗。李白的《行路难》共三首，主要抒发了诗人怀才不遇的情怀。吟诵——感受诗中的美句朗读方法读出节奏读出“抑”、“扬”读出顿音乘风破浪，沧海扬帆警句——让诗文生辉警句,就是语言精炼、寓意深刻的语句。作品中的警句,常常超越作品、超越时代而给人以深刻的启发和教益。有些警句，我们不知道它的出处
2、，但是我们能记忆深刻，这就是警句的力量课堂微讲座（一）己亥杂诗龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。材料链接说读——理解诗中的难句用典,以传情达意典故:文献典籍中的词语或故事。用典:用特指的古事或古语婉曲地表达“今”义。用典的效果:精炼语言,含蓄委婉,生动典雅。课堂微讲座（二）酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。材料链接：背诵——体会诗文的魅力用知识丰富我们的头脑用憧憬激励我们的
3、意志结束语：
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