一个苹果课件

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1、北师大版五年级语文上册第五单元一个苹果学习目标：1、抓住人物外貌、语言、神态、心理活动体会人物高尚品质并感情朗读课文。2、体会详略得当的写作方法。1952年冬，我志愿军在朝鲜金城以北的上甘岭阵地上，粉碎了敌人对这个阵地的大规模进攻，取得了歼敌两万五千人的巨大胜利。在这次战役中，敌人为了攻占我军扼守在上甘岭前沿的两个阵地，在４３天的战斗中，出动了大批兵力，向这个总面积只有３.７平方公里的山头上，倾泻了２９０万发炮弹和５千多枚炸弹。这是世界战争史上所没有过的最密集的炮火，山头被削低了两米，岩石被炸成一米多厚的粉末。坑道内，遗体不能掩埋

2、，硝烟味、硫磺味、血腥味弥漫令人窒息。最缺的水。许多人喝不到一滴水，压缩饼干根本咽不下去。饼干放入嘴里时能把舌头割破，人丹放在嘴里竟化不了。谁能给坑道内送进一个苹果，就给谁立二等功。一桶水、一箱弹药、一个苹果，常常是牺牲好几个战士也不一定能送得上去。最后送进一号坑道的只有一只苹果！于是，“一只苹果”的动人故事就在坑道里产生了，说实在的，自从二十四日我连出击开始，已经几天没喝过一口水，只有前天晚上，营长给了我一块两寸长得萝卜，我的喉咙早就干得烟熏火燎似的。不用说战士们一定也渴得受不住了。但是我想，运输员这些天在火线上跑来跑去，比我们更

3、艰苦，就对他说：“你太辛苦了，还是你吃吧。”在文中找一找描写每个战士神态、动作、语言、外貌等的句子，从哪些地方可以看出他们都需要水，都需要苹果？在自己感动地方做简单批注。品读感悟在文中找一找描写每个战士神态、动作、语言、外貌等的句子，从哪些地方可以看出他们都需要水，都需要苹果？在自己感动地方做简单批注。品读感悟1、1号记录，3号发言，其余同学补充。2、别人发言的时候要认真倾听，及时补充。3、时间5分钟。小组合作交流：小李出神地看着我，回头看了看另外几个人，又看了看躺着的伤员小蓝。他接过苹果，转手给了小蓝。小蓝拿起苹果，张开嘴正要吃，

4、突然，向周围望了望，立刻把嘴闭住了。他发现，原来只有一个苹果。比一比，说一说这会儿,不用说,就是十个二十个,我也能一口气吃完。这样一个挨一个传下去,转了一圈,苹果还剩下大半个。我刚想命令大家认真地把苹果吃了,忽然觉得防炮洞里格外沉静.我看见步话机员小李的面颊上闪动着晶莹的泪珠，在看看周围，别的同志也都在擦眼睛。一瞬间,我的喉咙被心中激起的强烈感情堵住了.在这战火纷飞的夜晚,我被这种出自战友间的关怀友爱激动着,迸出了幸福的骄傲的泪花。一瞬间,我的喉咙被心中激起的强烈感情堵住了.在这战火纷飞的夜晚,我被这种出自战友间的关怀友爱激动着,迸

5、出了幸福的骄傲的泪花。用胸膛堵住敌人枪眼的黄继光烈火中得邱少云烈火中得邱少云因为防炮洞的每个人都___________，所以他们都_____________________。因为他们都认为别人比自己更需要吃这个苹果，所以他们都没有吃这个苹果。认为比自己更需要吃苹果。说一说这是因为_______________________这是一个-----------的苹果.请同学们打开同步拓展阅读87页，自由读《一罐水》完成。这篇文章记叙了-------------------的事，赞颂了--------------的精神。增量阅读