《角的初步认识》课件2

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时间:2019-05-07

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1、角的初步认识第一课时你能找到哪些角?老师的三角板有角;园丁的剪刀有角;足球厂的边缘有角;球框上有角;……这些物品中都有角。边边顶点边边顶点边边顶点你有什么发现?上面的图形都是角。一个角有几个顶点?有几条边?一个顶点两条边从一个点起,用尺子向不同的方向画两条笔直的线,就画成了一个角。角的画法下面的图形,哪些是角?哪些不是角?××比较角的大小角的两条边的张口越大,角越大。下面图形中有几个角?4个3个4个2个说说哪些地方有角下面的两个角,哪个角大?哪个角小?用三角板上的角比比看。角的初步认识第二课时仔细观察下面的图,找找图形中的角。上面的这些角都是直角。怎么判断一个角是不是直角呢?每个三角尺

2、上都有一个直角。所以这个角是直角。下面哪几个图形是直角?用三角尺比一比。直角的折法直角的画法数一数下面的图形中各有几个直角。4个4个1个动手设计拿一个正方体的盒子,数一数所有的面。一共有多少个直角?再拿一个长方形的盒子,数数看。角的初步认识第三课时红旗红领巾数学书从图上你发现了什么?直角锐角比直角小钝角比直角大打开折扇,看看角有什么变化。角渐渐变大,有锐角先变为直角再变为钝角。用一副三角尺拼出一个钝角。想想怎么拼?动手拼一拼。看看书上的小朋友是怎么拼的,和你拼的一样吗?练一练指出下列三角形中的直角、锐角、钝角。直角锐角钝角

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