2014年新课标全国卷理综模拟1

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1、绝密★启用前2014年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试本试题分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。考生作答时将答案答在答题纸上（答题注意事项见答题卡），在本试卷上答题无效。考试结束后，将本试卷和答题纸一并交回。可能用到的相对原子质量：C：12H：1O：16Cl：35.5Na：23N：14Al：27Si：28P：31S：32Ni：58.7第Ⅰ卷一、选择题：本题共13小题，每小题6分，共78分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．关于细胞器的说法，正确的是A．植物细胞的核糖体和高尔基体都能进行脱水缩合反应B

2、．所有细胞器都含有蛋白质和磷脂这两种有机物，其中磷脂含量要高一些C．溶酶体并不参与细胞凋亡的过程；单层膜的内质网是细胞内脂质合成的车间D．叶绿体和线粒体都能产生[H]，前者用来氧化三碳化合物，后者用来氧化氧气。2．如下图是一张生物概念填图，有关分析不正确的是A．A、B是体液调节和免疫调节，C、D可以是体温和渗透压B．神经调节过程中会释放神经递质，神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜，使后一个神经元兴奋，从而保证反射活动的正常进行C．酸碱度的相对稳定主要依靠血液中的缓冲物质，与其他器官或系统也有关D．内环境的稳态和生态系统的平衡一样，其维持

3、自身稳定的能力是有限的，所以一旦大规模地破坏其稳定必将对生物体造成危害3．下图表示机体的免疫反应清除抗原的过程示意图，下列说法不正确的是A．抗原刺激机体后，T细胞和B细胞会分化，但不会增殖B．浆细胞与效应T细胞相比，具有更加丰富的内质网和高尔基体C．抗体有特异性，能够与相应抗原结合，形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞消化D．有一些致病菌如结核杆菌等时寄生在宿主细胞内的，抗体不能进入，所以要消灭这理科综合能力测试第19页共19页些病原体还应靠细胞免疫4．下列与遗传变异有关的叙述，正确的是A．三倍体西瓜不能形成正常的配子，是因为秋水仙素抑制纺锤体

4、的形成B．XY型生物体细胞中的X和Y染色体在细胞增殖过程中会发生联会现象C．一个种群中，一对相对性状的各种基因型频率的不断改变说明物种在不断进化D．利用八倍体小黑麦的花药经离体培养得到的植株是高度不育的单倍体5．如图甲是将杀死的S型细菌与R型活菌混合注射到小鼠体内后两种细菌的含量变化，乙是1952年赫尔希和蔡斯利用同位素标记技术完成的噬菌体侵染细菌实验的部分操作步骤。下列相关叙述中，不正确的是甲乙A．甲图中ab时间段内，小鼠体内还没形成大量的免疫R型细菌的抗体B．甲图中的S型细菌都是由R型细菌转化来的C．乙图中噬菌体被标记的成分是蛋白质，所以

5、沉淀物中完全没有放射性D．乙图中如果噬菌体和细菌混合后不经过搅拌，在上清液中放射性要减弱6．某同学通过下列模拟实验探究膜的通透性，用带有一个小孔的隔板把水槽分成左右两室，把磷脂分子引入隔板小孔，使之成为一个薄膜，水槽左室加入钠离子浓度较低的溶液，右室加入钠离子浓度较高的溶液。然后进行以下处理：①若在此溶液左右两室分别插入正负电极，结果发现钠离子不能由左室进入右室；②若此时在左室加入少量的结氨霉素（多肽），结果发现钠离子能由左室进入右室；③若此时将电极取出，结果发现钠离子不能由左室进入右室；对该实验的分析，不正确的是：A．结氨霉素（多肽）可以模

6、拟载体B．插入正负电极可以为钠离子运输提供能量C．隔板小孔中形成的磷脂分子薄膜具有选择透过性D．该实验可说明钠离子逆浓度运输需要载体和消耗能量7．石头纸(RichMineralPaper，RMP)也叫石科纸，就是用磨成粉末的石头为主要原料，加上15%的聚乙烯和5%胶合剂做成的。2010年“两会”期间，政协委员们领到的会议通知、日程表、便笺纸等都是以碳酸钙为主要原料的低碳“石头纸”。下列有关“石头纸”的说法错误的是A．“石头纸”不宜在高温条件下生产制造B．“石头纸”与普通纸张相比，不易燃烧C．“石头纸”可能耐强酸与强碱的腐蚀D．推广使用“石头纸

7、”能达到保护森林和环保的目的8．下列关于一些常见物质和实验用品的说法中，正确的是A．用NaOH标准溶液滴定未知浓度的硫酸要用到：石蕊试剂、碱式滴定管、锥形瓶B．棉、丝、毛皮以及合成纤维完全燃烧只生成H2O和CO2理科综合能力测试第19页共19页C．油脂在碱的作用下可发生水解，工业上利用该反应生产肥皂D．塑料、钢化玻璃、玻璃钢都是硅酸盐制品9．变色龙的外表随环境变化是一种生物适应性，保护色用于军事进行“地表伪装”一直备受战争专家的青睐。BAFS是最近开发的芘系新型红外伪装还原染料，该染料为橄榄色或黑色，其化学结构如下，当n＝1时，其一氯代物（不

8、考虑醇羟基被取代）可能有A．2种B．3种C．4种D．5种10．某反应由两步反应ABC构成，它的反应能量曲线如右图所示（E1、E2、E3、E4表示活化能）。下列有关叙