广州机电高级技工学校电梯安装和维修专业国培以和重点

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1、广州市机电高级技工学校电梯安装与维修专业国培以及省重点建设专业实训设备采购项目招标文件项目编号：GDJHCG2016246采购单位：广州市机电高级技工学校采购代理机构：广东建瀚工程管理有限公司发布日期：二〇一七年一月1广州市机电高级技工学校电梯安装与维修专业国培以及省重点建设专业实训设备采购项目目录第一部分投标邀请函2第二部分　用户需求书5第三部分　投标人须知17第四部分　合同书格式36第五部分　投标文件格式4261广州市机电高级技工学校电梯安装与维修专业国培以及省重点建设专业实训设备采购项目第一部分投标邀请函各（潜在）

2、供应商:广东建瀚工程管理有限公司受广州市机电高级技工学校的委托，对广州市机电高级技工学校电梯安装与维修专业国培以及省重点建设专业实训设备采购项目进行公开招标采购，欢迎符合资格条件的供应商投标。一、采购项目编号：GDJHCG2016246二、采购项目名称：广州市机电高级技工学校电梯安装与维修专业国培以及省重点建设专业实训设备采购项目三、采购预算：人民币130万元四、项目内容及需求：(用户需求书)1、项目内容：电梯安装与维修专业国培以及省重点建设专业实训设备。2、服务地点：采购人指定地点。3、简要服务要求或招标项目的性质：详

3、见招标文件“用户需求书”。4、不得以任何方式转包或分包本招标项目。五、供应商资格：1、投标人应具备《政府采购法》第二十二条规定的条件，分公司投标的，必须由具有法人资格的总公司授权。2、投标人应为所投货物的制造商并提供相关证明；不是投标货物制造商的，须提供制造商或其在中国的合法分支机构出具的针对本次投标项目的投标授权书原件。3、参与本项目的投标人提供当地检察机关出具的近3年《无行贿犯罪档案记录证明》和《公平竞争承诺书》原件。61广州市机电高级技工学校电梯安装与维修专业国培以及省重点建设专业实训设备采购项目4、本项目不允许联

4、合体投标。六、符合资格的供应商应当在2017年02月14日起至2017年03月07日期间（办公时间内：上午9：00至12：00，下午14：00至17：00，法定节假日除外）到广东建瀚工程管理有限公司（详细地址：广州市越秀区水荫路52号大院9栋12楼）购买招标文件，招标文件每套售价150元（人民币），售后不退。投标供应商凭以下相关证明材料（复印件均须加盖投标供应商公章）购买采购文件：（1）营业执照或事业法人证书副本复印件（原件备查）；（2）投标人应为所投货物的制造商并提供相关证明复印件（原件备查）；不是投标货物制造商的，须

5、提供制造商或其在中国的合法分支机构出具的针对本次投标项目的投标授权书原件；（3）投标人提供当地检察机关出具的近3年《无行贿犯罪档案记录证明》复印件（加盖公章，原件备查）；（4）公平竞争承诺书原件；（5）企业法定代表人证明书原件；（6）企业法定代表人授权委托书原件、授权委托人身份证复印件及授权委托人身份证原件。七、投标截止时间：2017年03月08日9时30分八、投标文件递交地点：广东建瀚工程管理有限公司（递交投标文件时间：2017年03月08日9时00分至2017年03月08日9时30分前）61广州市机电高级技工学校电梯

6、安装与维修专业国培以及省重点建设专业实训设备采购项目九、开标评标时间：2017年03月08日9时30分十、开标评标地点：广东建瀚工程管理有限公司“广州市越秀区水荫路52号大院9栋12楼”。采购人联系人：王老师联系地址：广州市白云区槎头西洲北路148号采购代理机构联系人：王小姐电话：020-37871723传真：020-38377376联系地址：广州市越秀区水荫路52号大院9栋12楼邮编：510000开户行：广州银行水荫路支行帐号：80018039530208861广州市机电高级技工学校电梯安装与维修专业国培以及省重点建设

7、专业实训设备采购项目第二部分　用户需求书一、电梯自动化综合实训系统本系统要求由教学资源管理模块和相关仿真实训题库组成。（一）系统功能需求：1、教学资源管理：教学资源模块由用户管理、班级和学生管理、资源类别定义、资源库管理、我的教案、学习任务发布、学生端等组成，功能如下：（1）管理系统自带3D仿真实训资源，也可由教师自定义并上传其他需要共享的资源；▲（2）教师可利用系统自带或其他共享的教学资源，自定义具有自身特点的教案夹，进行课堂教学；▲（3）教师可根据教学进度，选择性地发布实训或学习任务，供学生课上或课下学习；（4）学生

8、端登录后，即可接收教师布置的任务，在线学习。2、教学课程：本系统内置的教学课程组成，详细需求如下：《电梯安装》仿真实训资源库（▲投标现场演示）资源类别系统标题标题内容简介3D互动实训资源总体要求：服务对象是学生，针对学生实训和模拟实践教师教授内容而开发，主体以实训题的形式，以U3D编程和动画为表现和交互方式，确保学生