《草原》ppt课件(1)

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1、朱阳一小许帅草原勾勒骏马鞭子无限礼貌举杯摔跤马蹄渲染拘束低吟迂回羞涩天涯襟飘带舞预习检测1、学会本课生字，积累词语2、认识草原不仅景色美，而且人更美3、体会课文结尾的含义学习目标整体感知：1、用一个字概括草原给你留下的印象？2、草原的美体现在哪两个方面？美景色美人情美自主学习：自读课文第一自然段思考：这一段主要描写了草原的哪些景物?请划出你认为描写优美的词句。天空小丘羊群那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。那些小丘的线条是那么

2、柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。景物的特点作者又是如何描述小丘的线条呢？只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画草原上小丘线条的柔美渲染勾勒羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。你觉得这一句话好在哪里？仿写：羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像（）。给无边的绿毯上撒上了一把把白色的珍珠面对这样的美景，你有什么感受？此时，作者心中又有什么感受呢？（１）这种境界，既使人（　　），又叫人（　　），既愿（　　　　），又想坐下（　　　　　　　　　）。（２）在这境界里，连骏马和

3、大牛都有时候（　　　　），好像（　　　）草原的无限乐趣。惊叹舒服久立四望低吟一首奇丽的小诗静立不动回味着感受人情美自读课文2—5自然段思考：蒙古族同胞热情好客体现在哪几方面？并划出相关句子。（合作提示：以小组为单位，在小组长的带领下进行讨论，每组1号成员做好统计）热情欢迎激情相见热情款待联欢话别合作探究：忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车

4、声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。把“飞”改成“跑”行吗？他们为什么要跑得那么快？热情欢迎蒙古包外，许多匹马，许多辆车。人很多，都是从几十里外乘马或坐车来看我们的。主人们下了马，我们下了车。也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不散。大家的语言不同，心可是一样。握手再握手，笑了再笑。你说你的，我说我的，总的意思是民族团结互助。默读第三段，说说你是从哪些语句中体会到主客见面时那真挚的感情的。激情相见饭后，小伙子们表演套马，摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈。客人们也舞的舞，唱的唱，并且要骑一骑蒙古马。好客的主人是怎样款待客人的？他们联欢

5、的节目又是什么呢？盛情款待联欢话别自然段地点事件时间2途中迎客白天傍晚3蒙古包外相见4蒙古包内款待5蒙古包外联欢话别按照事情发展的顺序述此情此景，作者发出怎样的感慨？蒙汉情深何忍别天涯碧草话斜阳！注释：蒙古族和汉族人民情意深厚，不忍分别，大家站在蒙古包外，望着一望无际的碧绿草原，在夕阳里倾诉着惜别之情。这是全文感情的升华，点名了作者流连忘返、不忍离去的原因是草原的景色美和人情美，表达了蒙汉人民亲如骨肉，团结友爱的感情。拓展延伸：课堂检测1、课文通过对_____、_____、_____的描写展现了草原的美。2、作者按照_____、_____、_____、

6、_____、的顺序记叙了草原之行，表达了蒙汉之间的深厚情谊。天空小丘羊群热情欢迎激情相见盛情款待话别联欢本文描写的是老舍先生几十年前去访问内蒙古大草原看到的景象，时间已过了几十年了，然而，今天的草原是什么样子？你能想像出未来的草原又会是什么样的？练笔：空气清天空明颜色美线条柔景美远方迎客握住不放热情款待尽情联欢人美蒙汉情深13草原再见