89生活中的比课件

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1、课件简介在整个课件设计中,我一直都能紧扣生活,以学生为主体，以背景资料和故事既帮助学生巩固了比的有关知识，更多地带给学生探究的欲望、研究的乐趣和发现的激情，同时也带给学生一种新奇的体验，一种清新的熏陶。真正让学生体验到比在生活中的应用。同时抓住《生活中的比》在生活中，让学生明白数学缘于生活，也用于生活。引导比的意义时以学生熟悉的照片为教学素材展开教学，以照片的规格引出比直观明了，学生也容易理解，不同的说法，刚才的倍，现在的比，让学生体会到同类量比的意义，旧为新铺路搭桥，新知水到渠成，同时也让学生初步体验到

2、了比在生活中的应用。通过情境，引发学生讨论和思考，为学生理解比的意义提供了丰富的现实背景，使学生体会不同类量的比。在练习中我设计了学生感兴趣的习题，都是生活中大家所熟悉的，学生学起来，兴趣高，体现了课堂的有效性。最后我以艺术的一问，打开了学生的思维之门，使学生产生“这是否跟我们的数学有关联？”的自觉数学意识.生活中的比六年级数学上册马晓茹哪几张照片与照片A比较像？A1.5321.5831281.51226长方形长宽长是宽的几倍宽是长的几分之几ABCDE64ABCED谁快？马拉松选手跑40千米大约需2时。骑

3、车3时可以行45千米。路程时间速度马拉松选手骑车人40千米20千米2时45千米3时15千米路程÷时间=速度哪个摊位上的苹果最便宜?摊位总价数量单价ABC15元3千克5元9元2千克4.5元12元3千克4元总价÷数量=单价写作＝1.5………前项后项比号前面的数叫做比的前项。比号后面的数叫做比的后项。比的前项除以比的后项,所得商叫做比值。读作6比46÷4…比号6÷4＝6∶4两个数相除，又叫做这两个数的比。6∶4＝比值比除法分数前项（：）比号后项比值（一种数）（表示两个数的关系）（一种运算）比与除法、分数有什么联

4、系与区别呢？分子被除数（÷）除号（——）分数线分母除数分数值商＝1.56÷4＝6∶4＝说一说甘蔗汁和水的体积比是1比2.树高和影长的比是5.7比3.一、填空1、两个数()又叫做这两个数的比,比号前面的数叫做比的(),比号后面的数叫做比的(),比的前项除以比的后项所得的商叫做()2、根据比与分数及除法的关系，比的前项相当于分数中的（），除法中的（）；比的后项相当于分数中的（），除法中的（）；比号相当于分数中的（），除法中的（）。相除前项比值后项分子被除数分母除数除号分数线（1）六（1）班有男生25人，女生2

5、1人。男生人数与女生人数的比是（）。女生人数与男生人数的比是（）。男生人数与全班人数的比是（）。女生人数与全班人数的比是（）。三、填一填四、写一个比值为　的比。12我是审判官：小强的身高是1米，他的爸爸的身高是173厘米。小强说他和他的的比是1：173。小强说得对吗？各类比赛中的比不是我们这节课学习的比，它只是一种计分形式，是比较大小的，是相差关系，不是相除关系。4：076：77小知识人的脚长与身高的比1∶7。福尔摩斯侦探术福尔摩斯发现一个脚印长25厘米，他可以做出什么样的推断？