《画风》课件

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1、义务教育课程标准试验教科书二年级下册语文第一课时学习目标：1、认识本课7个生字。2、初读课文，理解课文内容，明白三个小朋友是怎样画风的。3、分角色有感情地朗读课文。领会文中小朋友的创意。猜一猜有名无身，走路却有声，缺它夏天热，冬天有它冷。风15画风你知道这三个小朋友叫什么名字吗？陈丹chéndān赵小艺zhàoyì宋涛sòngtāo显得更美了xiǎn忽然hū9宋陈赵涛丹艺忽显宋赵丹显杆陈忽乌眨转艺丝斜涛游戏时间1、标出课文有几个自然段？2、初读课文，说说文中的三个小朋友想干什么？阅读要求：宋涛陈丹赵小艺1、三个小朋友画画时遇到什么问题？()赵小

2、艺想一想怎么画风3、是谁先画出风的？（）2、是谁第一个提出画风的？（）宋涛朗读课文思考：三个小朋友是怎么画风的？找出他们画风的句子读一读。第二课时学习目标：1、正确、流利、有感情的朗读课文。2、懂得事物之间是有联系的，遇事要善于动脑筋想办法。朗读课文想一想宋涛、陈丹、赵小艺他们到底是怎么画风的呢？请你从课文中找出描写他们画风的句子，用“—”画出赵小艺是怎样画风的，用“～”画出陈丹是怎样画风的，用“…”画出宋涛是怎样画风的。赵小艺赵小艺眨眨眼睛，想了想，说：“我能！”只见她在房子前面画了一根旗杆，旗子在空中飘着。赵小艺笑着说：“我还能画！”她画了

3、个拿风车的小男孩，风车在呼呼地转。陈丹陈丹说：“我也会画风了。”说着，她在大树旁边画了几棵弯弯的小树。”宋涛宋涛想了想，他把画上的太阳擦去，画了几片乌云，又画了几条斜斜的雨丝，说：“下雨了，风把雨丝吹斜了。”默读课文想一想你喜欢课文里的哪一个孩子，为什么？敢想善于提出问题宋涛：敢于修正自己的错误认识，善于向别人学习。陈丹：敢于迎接挑战善于思考问题解决问题赵小艺：三个小朋友正说着，画着，忽然吹来一阵风，画中的景物好像都在动。一张张画显得更美了。风来了，风把____吹____了，风藏在__________里。风来了，风把____吹____了，风藏在

4、__________里。旗子动飘着的旗子风车转转动的风车风来了，风把____吹____了，风藏在______里。小树弯弯弯的小树风来了，风把____吹____了，风藏在______里。雨丝斜斜斜的雨丝小结：画风不是直接画出来，是画与风有关的事物。我还能画风！我问：“你想怎样画风？”你说：“———————。”风来了风把旗子吹动了风藏在飘动的旗子里风来了风把小树吹弯了风藏在弯弯的小树里风来了风把雨丝吹斜了风藏在斜斜的雨丝里风来了风把风车吹转了风藏在转动的风车里读一读《我们知道》谁也没有看见过风，不用说我和你了。但是树叶在枝头颤动的时候，我们知道风在

5、那儿了。谁也没有看见过风，不用说我和你了。但是树木微微点头的时候，我们知道风正走过。谁也没有看见过风，不用说我和你了。但是河水泛起波纹的时候，我们知道风来游戏了。叶圣陶49作业超市1、喜爱画画的你：用你的画笔，画出不同的风。2、喜爱游戏的你：做风车，课间到草地上放飞你的快乐。3、喜爱写日记的你：把你想到画风的办法写下来。