《故乡的“水墨画”》

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1、西师大版五年级语文下册第一单元故乡的“水墨画”学习目标1．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵有关段落，积累优美的词语。2．能联系上下文和生活实际理解重点词句，想象课文描写的画面，把握课文主要内容，从中感受故乡风景的独特与美丽，热爱我们的家园。走进课文：1、关于菱：菱是江南的特产，太湖的红菱是菱中的佳品，壳软薄而水分多，肉质细嫩，甜爽清香，味道甘美。菱可代粮，可作菜蔬，还是抗癌的药用食物。2、关于水墨画水墨画，是绘画的一种形式，更多时候，水墨画被视为中国传统绘画，也就是国画的代表。基本的水墨画，仅有水墨画，黑与白色，但进阶的水墨画，也有工

2、笔花鸟画，色彩缤纷。后者有时也称为彩墨画。采菱菱亩馨掐匝缀撷弥溢咀嚼生字：菱、亩、缀、馨、掐、撷、咀嚼近义词：松散——散漫鲜嫩——鲜美馨香——芳香（芬芳）清香——幽香诱惑——引诱欢天喜地——兴高采烈反义词：散漫——集中鲜嫩——腐烂词语解释：散漫：这里是分散；不集中的意思。疏疏朗朗：稀疏而清晰。争先恐后：争着向前，唯恐落后。密密匝匝：很稠密的样子。馨香：指芳香。嬉戏：游戏，玩耍。采撷：采摘的意思。弥漫：这里只被雾气充满。诱惑：吸引，招引。徜徉：闲游；安闲自在地不行。咀嚼：比喻对事物反复体会。走进课文：1、课文按照什么结构来写的？2、本可分

3、几大段来写？3、快速朗读课文：理解课文按照什么顺序具体描写故乡景色？1、故乡的“水墨画”指的究竟是什么？2、课文把什么比做了“水墨画”?3、作者按什么顺序描写池塘的美？理解课文：1、根据不同的季节故乡菱塘发生哪些变化？第一部分：1自然段，写故乡长满菱角的池塘远看像大大小小的水墨画。第二部分：具体写故乡的“水墨画”，从初春到中秋这一段时间让人感受无限的美，无限的惬意。第三部分：照应开头，写“我”想象自己也加入采菱队伍，边采边品尝。穿着各色衣裙的采菱女开始采“头朝菱”，动作轻快熟练，划着扁舟，荡着水盆，穿行在绿色的“水巷”里。一只手“掀”，

4、一只手“掐”，准确地写出了采菱女轻盈熟练的采菱动作。采菱在采菱时节，鲜嫩、清甜的菱角放进嘴里嚼一嚼，脆脆的、甜甜的，那美滋滋的感觉一直渗进心底。难怪孩子们迫不及待想尝一尝菱角的美味。品菱“溢”“诱惑”突出了煮熟后的菱角四处飘香，让人嘴馋。家家户户煮菱角、剥菱角，扑鼻的香味飘出窗户，弥漫整个村庄。这是一幅多么温馨、诱人的画面呀！你对故乡“水墨画”的总印象？独特美丽﹣﹣﹣中心这篇课文以诗画一般的语言描写了故乡的池塘一派热闹繁忙的景象，表达了作者对故乡的依恋和热爱之情。这篇课文让我们领略了江南水乡恬静、自然而不乏快乐的美景。是呀，故乡风景美丽

5、迷人，童年生活幸福、快乐。总结做一做1．读课后第2题的两个句子，体会带点词的妙处。2．我们的故乡有什么独特美丽的地方呢？小组议一议，再说一说、夸一夸我们的故乡。谢谢再见