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时间:2019-05-07
《《用心灵去倾听》ppt课件(4)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、用心灵去倾听人教版上册第三组第12课耳朵是通向心灵的道路。——伏尔泰专心听别人讲话,是我们所能给予别人最大的赞美,也是赢得别人欢迎的最佳途径。——戴尔·卡耐基爱最重要的体现形式,就是关注。体现关注,一种最常见、最重要的方式,就是“倾听”。——斯科特·派克用心灵去倾听生活中的好帮手——问讯处预习课文,积累词语着迷:对人或事物产生难以舍弃的爱好。密语:秘密的通信用语。为了保密,通常用数字、字母、单词等代替真实的通信内容,也叫暗语。谋面:彼此见面,相识。梳理交往过程说说苏珊用心灵倾听“我”的心声几次。“我”手指受伤了,她教我自救;“我”的金丝雀死了,她安慰、
2、鼓励我;“我”回到故乡,她从声音上认出“我”。自主学习细读课文,文中哪些句子让你感动,把它划下来,并将自己的感受写在旁边。(重点关注描写人物语言、动作、心理的语句)分析例句,体会“感动”①我找到了听我说话的人,不由得放声大哭。“我”的手指被锤子砸伤了,可是“家里没有人,哭也不会有谁听见”。“我”只好把希望寄托在那个叫“问讯处”的小精灵身上。听到苏珊温柔的嗓音,“我”孤独的心灵一下子得到了抚慰,我终于放声大哭。这既是伤痛带来的痛苦的哭,更是在孤独中找到了希望的幸福的哭。②小精灵总是耐心地回答我的问题,一遍遍地向我解释。苏珊面对“我”一个个简单而幼稚的问题
3、,就像一位母亲那样耐心为我解释。在一次次心与心的交流中,两个人的心走到了一起,结成了母子般的情谊。这句话形象地写出了苏珊的爱心。③你知道吗,这只可爱的小鸟,它要到另一个世界去歌唱。心爱的金丝雀突然死了,“我”不仅痛苦,同时对死亡也充满了恐惧。苏珊说小鸟到另外一个世界去唱歌,这是多么美好的事啊!听了这样的话,笼罩在孩子心头的阴影立刻消散了,快乐又回到了孩子的身边。苏珊的善良、乐观由此可见一斑。④但是我非常想认识苏珊,认识这个从未谋面却如同我第二个母亲的人。用“如同我第二个母亲”来形容苏珊,看得出“我”对苏珊的爱。苏珊不是“我”的母亲,我们也从没见过面,是
4、电话线把两个人紧紧地连在一起。苏珊就像母亲那样,耐心倾听“我”的心声,困难时给予“我”帮助,痛苦时给予“我”安慰。知识延伸——前后照应的手法课文多处运用了前后照应的手法,使文章层次分明。你可以找出来吗?1、第14自然段“苏珊?你能告诉我‘修理’这个词怎么拼写吗”与第7自然段“‘修理’这个词怎么拼写”照应。2、第15自然段“她沉默了一会儿,说:‘我希望你的手指已经好了’”与第5自然段“我对小精灵说:‘我一个人在家,我的手指被锤子砸伤了……’”照应。3、最后一段“汤米,我要到另一个世界去歌唱”与第10自然段“你知道吗,这只可爱的小鸟,它要到另一个世界去歌唱
5、”照应。课文主旨这是一个真实的故事,记叙了“我”与问讯处工作人员苏珊交往的过程,赞美了苏珊用心灵倾听孩子的心声、用爱心帮助孩子的善良品质,表达了“我”对苏珊的深切怀念之情。小练笔有人说,爱心是风,卷来浓浓的云;有人说,爱心是云,化作及时的雨;有人说,爱心是雨,滋润久旱的树;还有人说,爱心是树,为你撑起绿阴。那么你心中爱心是什么呢?我想倾听你心灵的声音。
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