《多变的天气》课件

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1、《义务教育课程标准实验教科书》——七年级地理上册第一节多变的天气教学目标1、知识与技能：（1）会区别“天气”和“气候”的概念，并能在生活中正确使用。（2）学会阅读天气预报中的卫星云图和城市天气预报图。（3）识别天气预报中常见的天气符号及所表示的天气现象。（4）用实例说明人类活动对空气质量的影响。2、 过程与方法：借助多媒体设备，从感性的生活材料入手，使学生在活动过程中体会、认识天气的特点，学会描述天气；通过组织游戏，让学生了解天气预报，熟悉常用天气符号，认识卫星云图。3、情感态度价值观：学习对生活中有用的地理，学以致用；通过对天气预

2、报制作过程的了解，感受科学精神的教育天气成为人们日常谈论的话题：今天天气真不错！什么天气？什么天气？什么天气？什么天气？天气冷天气热天气现象晴沙尘暴下雪刮风下雨天气的描述：阴晴、风雨、冷热等来描述。天气的影响（“故事会”时间）活动规则：讲述与天气相关的故事或谚语。范　　例：燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到。（谚语）1、天气的特点１.时间短，变化快２.同一时间，不同地方的天气不同３.同一地方，不同时间的天气不同天气与气候的区别（讨论时间）北京的四季天气与气候有何不同？1、天气的特点１.时间短，变化快２.同一时间，不同地方的天气不同３.同

3、一地方，不同时间的天气不同2、天气与气候的异同天气气候不同点短时间多变化较长时间较稳定相同点一个地方的大气状况下列词语中哪些描述的是天气，哪些描述的是气候？风和日丽暴风骤雨四季如春阴转多云冬季温和多雨夏季高温多雨，冬季寒冷干燥晴空万里、阳光明媚天气的影响（“漫谈天地人”）想一想：天气影响人们的哪些活动？材料A：天气与交通的关系；材料B：天气与生活的关系；材料C：天气与农业的关系；材料D：天气与军事活动的关系。寻找获得天气预报的途径比一比谁找的多？电视，收音机，报纸，手机，电脑，电话121……。天气预报的主要内容：2015年10月24

4、日星期三长治地区天气预报阴转雨加雪风向北风力三四级转五六级气温﹣1°C/5°C风力是指风的强弱.阴晴是指天空中云的多少。风向是指风吹来的方向.降水风杆风尾每一道风尾代表风力2级风杆与风尾一起指示风向北风6级风言风语风力最大为12级，四道风尾表示7级风，8~12级风用符号表示表示风力8~12级西风4级西南风10级东风6级南风8级西北风2级东北风12级请判断下面出现的是什么风？2、天气预报的主要内容：2015年10月24日星期三长治地区天气预报阴转雨加雪风向北风力三四级转五六级气温﹣1°C/5°C风力是指风的强弱.阴晴是指天空中云的多少

5、。风向是指风吹来的方向.降水气温是指大气的冷热程度。白色蓝色绿色陆地云区海洋下一页白色的程度愈浓，表示云层愈厚，这种云区下面往往下雨就越大。视频常用的天气符号（“快速记忆”时间）“抢答”时间S晴阴多云台风雾雷阵雨冰雹霜冻沙尘暴西北风6级中雨小雨中雪雨夹雪大雨暴雨小雪大雪七年级多变的天气挑战主持人常用天气符号比一比，看看谁是最佳播报员！22~36℃18~25℃25~29℃22~34℃18~30℃24~35℃21~29℃23~28℃25~32℃26~33℃问：说出图片上的天气符号所代表的天气，并判断图中人们所进行的活动是否妥当？“趋利避

6、害”我们需要洁净的空气我们需要洁净的空气空气质量（1）空气质量级别与所对应的污染指数大小之间是什么关系？2011年2月26日，图中距你们学校最近的城市空气质量状况怎样？（2）空气质量的高低主要受什么因素的影响？想一想