6爬山虎的脚（b案）

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1、6爬山虎的脚（B案）案例作者：北京第一师范学校附属小学赵景茹课件制作：河北省藁城市增村小学刘志英第一课时猜谜语﹙1﹚上搭架，下搭架，条条青龙藤上挂。﹙2﹚上搭架，下搭架，串串珍珠藤上挂。爬山虎，也是一株软软的藤，可它不用搭架子，也能往高处爬，爬到墙上、屋顶上、岩石上，这是为什么呢？因为它有脚。爬山虎的脚读词语嫩绿舒服均匀重叠空隙漾起拂过叶柄蜗牛紧贴蛟龙枯萎逐渐牢固每个自然段写了什么？第1自然段写了爬山虎生长的地方。第2自然段写了爬山虎的叶子很美丽。第3自然段写了爬山虎的脚的生长位置、样子、形状。第4自然段写了爬山虎的脚是怎么爬的。第5自然段写了爬山虎脚的变化。读第1

2、自然段，你体会到了什么？从“满是”“一大片”中体会到爬山虎长得很茂盛的特点。爬山虎爬到了岩石上爬山虎爬到了屋顶上爬山虎爬到了墙上第二课时1、爬山虎的脚长在什么地方？2、脚的样子像什么？3、颜色是怎样的？交流话题一：爬山虎的脚。爬山虎是怎么爬的？触着、变成、巴住、拉、紧贴爬山虎脚的变化。要是......休想......（1）感受叶子的颜色变化美。爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。交流话题二：爬山虎的叶子。（2）感受叶子的静态美。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。（3）感受

3、叶子的动态美。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。填空：叶圣陶先生观察了爬山虎的叶子的（）和（），还写了叶子的（）美和（）美，他观察的真（）呀！叶圣陶先生运用了（）观察的方法，写出了爬山虎的脚的（）、（）、（），还写了它是怎样（），所以，我们要学习这些观察方法，帮助我们写好文章。颜色样子动态静态细致连续颜色位置样子往上爬的