《去年的树》课件

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1、11去年的树新美南吉（1913—1943）日本作家。他出生于一个错综复杂的家庭。中学时代，他便开始投稿，展现出他在儿童文学创作上的天赋。后来，他逐步实现了当作家的梦想，于1942年出版了他的第一本童话集《爷爷的煤油灯》，成为日本儿童文学界的一颗新星。1943年，身体状况一直欠佳的他，终因喉头结核而英年早逝，当时还不满30岁。作者介绍2.它的主题是什么？1.这篇童话讲述了一个怎样的故事？3.这篇童话有什么特点？4.说说自己喜欢这篇童话的理由。明确任务小鸟和大树是，小鸟去南方之前答应大树。第二年春天，鸟儿飞回来后却发现，于是他。最后在火柴点燃的灯火前。主要内容默读课文第1~4自然段，画出“鸟儿

2、和树是好朋友”的有关词句，同桌交流。鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。树对鸟儿说：“再见了，小鸟！明年春天请你回来，还唱歌给我听。”鸟儿说：“好的，我明年春天一定回来，给你唱歌。请等着我吧！”合作学习1——同桌鸟儿和树是一对的好朋友！形影不离难舍难分心心相印情同手足……大家来感受鸟儿回来时的想法吧！○春天来了，鸟儿从南方飞回来了。她边飞边想：。○我的好朋友——树，你也许不相信我还会来赴约、实现诺言吧！可是我却来了。你高兴吗？你肯定会张开手臂拥抱我的！○我一定要给你一个惊喜，我不但唱去年的歌给你听，还要唱我在南方听到的新歌曲给你听。你一定会很高兴的！我们又可以朝夕相伴在一起

3、了。○树啊，我是你最知心的朋友，是始终如一的朋友。你看，我又给你唱歌来了。树根大门女孩山谷村子当鸟儿没见着大树时，它到底会做什么？怎么做呢？默读第7~14自然段。合作学习2——小组“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”“树嘛，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗?”“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”

4、提示：要读出鸟儿的语气一次比一次，心情一次比一次。“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”可是，树不见了，只剩下树根留在那里。鸟儿（）问树根：树根（）回答：悲伤地焦急地“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”“树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”她（）问大门：大门（）回答说：迫不及待地冷淡地“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”鸟儿（）问女孩：小女孩（）回答说：哀求地遗憾地“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”“

5、门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”“树嘛，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗?”“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。鸟儿睁大眼睛仿佛在说：树朋友，我终于找到你了，我给你唱歌来！接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。实现了诺言的它仿佛在说：树朋友，我唱的歌你听见了吗？再见了朋友！愿友谊地久天长朋友不在了，诺言还在，友情还在……信守诺言珍惜友情2.它的主题是什么？1.这篇童话讲述了一个怎样的故事？3.这篇童话有什么特点？√√√

6、4.说说自己喜欢这篇童话的理由。√任务回顾1.演一演。2.写一写：改写《一棵树的故事》课外延伸词语过关：融化　　剩下　伐木人　　煤油灯鸟儿　　这儿　哪儿　细条条儿　一会儿板书设计：11.去年的树美丽约定初识友情四处寻找深化友情践行承诺升华友情信守诺言珍惜友情友谊万岁