交互式电子白板在高中历史教学中的优势和反思（历史组武姝）

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1、交互式电子白板在高中历史教学中的优势和反思孝义中学历史组武姝【摘要】交互式电子白板是当前课堂教学环境技术的最佳集成者，继承和整合了黑板和多媒体教学的优势，其在合作学习、互动学习、启发式学习等方面具有独特优势。目前，在我校电子白板已广泛应用于课堂，成为教学的“助燃剂”。交互式电子白板如何才能与历史教学相配合，并发挥其在教学中的作用，以及目前的应用现状都值得进一步探讨。【关键词】交互式电子白板；历史教学；优势；反思随着现代远程教育的开展，我市中学的教学形式也发生了巨大的变化。黑板和粉笔已经部分地让位于电视教学和电脑教学。这无疑为课堂教学的提高

2、提供了坚实可靠的支撑，在很大程度上对传统的课堂教学进行了革新。交互式电子白板的出现，将为新一轮课程改革，加快现代教育技术的步伐，实现课堂教学信息和电教技术的有效整合，提高课堂教学效率，产生巨大作用。一、交互式电子白板在教学中的使用优势1、把历史教学内容与白板相整合高中历史新课程实施后，历史教学更加注重学生的自主学习与探究性学习，也更加注重现代教育技术的应用。交互式电子白板走入高中历史课堂，为高中历史课堂教学注入了一股清新气息。但在交互式电子白板使用的过程中，也存在一些值得探索的新问题——如何将历史教学内容与交互式电子白板有机整合。比如一组

3、工业革命的图片，如果随意地展示在电子白板上，学生会眼花缭乱，不甚理解，但如果对这些图片进行加工整理，学生很快就能理解，而且脉络很清晰。同样，一节历史课在导入新课时，可能会有视频，可能会有图片，也可能会有声音，但哪一种才是最好的，或者哪两种组合才是最佳的，要根据具体的教学内容而定，并由教学内容来确定如何整合这些资料。如人教版教材必修二中《开辟新航路》，教材上安排了新航路开辟前方面的素材很多，如新航路开辟前的世界地图、西航路开辟前的有关史料、新航路开辟的大致线路图、新航路开辟的重要人物、有关新航路开辟方面的视频等。如何呈现这些素材呢？教师要善

4、于巧妙选择，如介绍新航路开辟前的世界状况时，展示新航路开辟前的文字材料与图片资料，让学生边观察图片，边对文字材料进行处理，这样既可以节省时间，也可使学生的理解更加直观。在讲新航路开辟的过程时，可以把教材上的文字介绍与地图结合起来，把地图和开辟新航路的人物结合起来，这样一边在白板上展示，一边叙述教材内容，相得益彰，整个课堂会严谨有序。高中历史教学与交互式电子白板应用过程中的整合问题非常重要。电子白板虽然优势很明显，但并不意味着白板用得越多，教学就会越成功。总之，在进行历史课堂教学是，进行教学资源的整合很重要，也是很有必要的，这是上好历史课的

5、一个重要策略。2、把历史教学意图与白板技术相糅合历史教学除了在教学内容上要做到与电子白板整合外，在教学意图上也要重视与电子白板技术的柔和，要使白板技术的应用充分体现教学意图，因为教学意图明确，往往能够使课堂有条有理，学生也容易理解。例如，必修一《祖国统一大业》一节，在导入新课这一环节上，教师为了使自己的教学显得轻松愉快，活跃课堂气氛，可以利用电子白板具有切换视频的这一功能，将它切换到网络中去，选择许多生动有趣的媒体内容来进行，从而改变过去单靠教师的语言描述来激发兴趣的做法。在网络上可以链接香港、澳门回归的视频来导入，也可以采用邓小平与撒切

6、尔夫人谈话的视频录音来导入。而在课堂中途讲解中，为了提高学生的分析能力、文字阅读能力，还可以通过白板展示几段有关香港、澳门回归的材料，让学生进行分析讨论。在讲解材料、帮助学生分析材料的过程中，尽可能利用电子白板的那支笔，在材料中写、画出关键词、关键句，这是传统媒体无法比拟的。在讲到“一国两制”辅助实践时，为了突破重点与难点，或者让学生明白教师的教学重点与难点，除了可以在白板上演示预先准备好的幻灯片外，还可以把白板当成黑板来用，在上面根据实际需要板书重难点，甚至可以利用白板的存储功能把他们保留下来，下一节课时可以调出来先复习再导入新课，非常

7、方便，当然，一节历史课千万不能变成白板技术的罗列课，历史课堂也不能成为学生看热闹的课堂，要利用白板的哪一项技术，一定要考虑到历史教学的意图，要有利于学生的理解与掌握，否则就是失败的课堂。交互式电子白板虽然功能比较齐全，除了上面几个基本功能外，还具有放大镜、聚光灯、拉幕、照相机、录像机、教学工具等多种功能。但如果教学中无需使用电子白板的这项技术，就不必使用，只有把教学意图与电子白板技术糅合起来，才能提高教学质量。3、交互式电子白板的存储功能与历史教学相结合在历史课堂教学中，有时需要对某些知识点进行回顾，有时需要对某些环节进行反思，以便继续进

8、行深层次教学。传统教学中，知识的回顾与反思，往往需要花费大量的课堂宝贵时间，效率非常低下，而且时间一长，将无法回忆起来，或者有些东西被忽视忘却。有人做过一个试验，一名学生学完了工业革命后，开始