九上第四单元各课练习及单元、期中试题

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1、第四单元步入近代第10课资本主义时代的曙光名校讲坛知识误区文艺复兴时期代表人物的主要成就。代表人物国别主要作品及其成就但丁意大利《神曲》达·芬奇意大利《最后的晚餐》、《蒙娜丽莎》莎士比亚英国《罗密欧和朱丽叶》《哈姆雷特》难点分析1.文艺复兴首先产生在意大利的原因。文艺复兴运动首先在意大利兴起的先决条件是由于资本主义生产关系在意大利发展起来。意大利是东西贸易的枢纽，地中海沿岸的一些城市已有较发达的手工业、商业，出现了资本主义手工工场，资本主义生产关系的兴起，产生了新的社会阶级──资产阶级。2.文艺复兴的实质。文艺复兴的实质是

2、资产阶级思想和文化的兴起。文艺复兴在当时人们看来，好像是以古希腊和古罗马为代表的古典文化经过天主教会千年压抑后重新出现的，其实这种文化不是古代希腊、罗马文化的重现，而是一场崭新的、促使人们思想解放的资产阶级文化运动的兴起。因此恩格斯说：“文艺复兴并不能把这个时代充分地表达出来。”我们可以这样来比喻：文艺复兴不是枯木逢春，而是一颗新的种子萌发了，这颗新种子萌发的土壤就是资本主义工场手工业的兴起。3.新航路开辟的原因和条件。(1)经济根源：14、15世纪，欧洲商品经济的发展和资本主义萌芽的出现要求扩大国外市场。(2)社会根源：

3、欧洲人狂热地追求货币和黄金，成为探索新航路的主要动力。而恰在此时《马可·波罗行纪》的出版，将东方描绘成了遍地黄金的天堂，更加激发了欧洲人对东方的向往。(3)东西方商路受阻：1453年奥斯曼帝国的军队攻占了君士坦丁堡，占领了巴尔干、小亚细亚及克里米亚等地区，控制了东西方之间的通商要道，造成了欧洲市场上东方商品的价格猛涨。于是，欧洲商人急切的渴望开辟一条通往东方的新商路。(4)条件：地圆学说流行、造船技术提高、指南针的应用等为新航路的开辟提供了客观条件。教你一招1.如何巧背历史？(1)把学过的历史课文用时间轴做一个列表，常看看

4、时间对应的事件。(2)把学过的历史课文用事件做一个列表，常看看事件对应的时间以及事件发生历史要素。(3)学中国历史时，用世界历史对照(包括时间、大事件、联系等)。(4)多看教材，突出主干知识；独立精练习题，建立错题集。2.巧记历史。文艺复兴的主要知识点可用“一人担大厦”来概括记忆。“一”指文艺复兴的首发国“意大利”；“人”指文艺复兴的指导思想“人文主义”；“担”指文艺复兴先驱“但丁”；“大”指文艺复兴后期的代表人物“达·芬奇”；“厦”指文艺复兴后期的代表人物“莎士比亚”。课前预习知识点1文艺复兴开始时间14世纪前后开始国家

5、指导思想实质运动先驱及代表作品：《神曲》后期代表人物及作品达·芬奇：《》《》莎士比亚：《》《哈姆雷特》意义推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了基础知识点2新航路开辟背景：15世纪，追求的欧洲人梦想去东方发财，开始探寻前往东方的航路。成就：意大利航海家发现了美洲大陆；欧洲人完成了横渡大西洋、太平洋的。影响：新航路开辟后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体；欧洲工商业经济繁荣起来，促进了的产生和发展。当堂训练1.新华网香港2013年10月17日电：文艺复兴时期意大利国宝

6、级艺术杰作——《维纳斯》将于10月18日至12月15日在香港大学美术博物馆展出。文艺复兴开始于()A.13世纪B.14世纪C.15世纪D.16世纪2.这是一场主张以“人”为中心、提倡人性解放、肯定人的尊严和价值的思想解放运动。这场运动奠定了欧洲新时代的思想基础，使欧洲人走出了愚昧的时代，走在了世界发展的前列。这场运动是()A.文艺复兴B.新航路开辟C.启蒙运动D.工业革命3.14-16世纪，文艺复兴运动开启了资产阶级思想解放的闸门，出现了许多体现人文主义精神的文艺作品。以下最早体现这一精神的作品是()A.《最后的晚餐》B.

7、《哈姆雷特》C.《神曲》D.《蒙娜丽莎》4.莎士比亚曾是伦敦环球剧院的股东、演员和剧作人。他的经典剧作现在依然还是该剧院的唯一选择。下列哪一部是可以选择在此上演的莎士比亚的戏()A.《最后的晚餐》B.《蒙娜丽莎》C.《神曲》D.《哈姆雷特》5.白昼逝去了，伊斯兰教医学和科学却反射出古希腊文化的太阳的光芒，它像一轮明月，照亮了欧洲中世纪漆黑的夜晚；有些明亮的星星也闪烁着各自的光芒。在新的一天——文艺复兴——的黎明，月亮和星星却都变得暗淡无光。以下关于文艺复兴的说法正确的是()A.文艺复兴的先驱是莎士比亚B.14世纪首先开始于

8、法国C.是古代希腊、罗马文化的复兴D.是一场新兴的资产阶级思想文化运动6.“直到1500年前，大西洋一直是一道栅栏，一个终点。但在1500年左右，它一变而成为一座桥梁，一个启程之地。”世界上最早率船队通过这座“桥梁”到达美洲的是()A.迪亚士B.达·伽马C.哥伦布D.郑和7.1992年，联合国教科文组织