中班语言：肚子里的家

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1、中班故事：肚子里的家活动目标：1、倾听故事，感受妈妈怀孕的辛苦。2、在看看、说说、扮扮的过程中，感知妈妈怀孕的辛苦，进一步萌发爱妈妈的情感。活动重点：幼儿收集资料，了解在妈妈肚子里的情况。活动难点：通过讲讲说说，发展幼儿的语言表达能力。活动准备;1、胎儿的发育过程图片2、小抱枕若干活动过程：一、话题导入：1、小朋友，陈老师和以前一样吗？哪里不一样了？师：哦，陈老师的肚子变大了，那你们知道陈老师的肚子为什么会变大吗？小结：小朋友们说的真好，陈老师的肚子里有宝宝了，所以就变大了。二、分段欣赏故事：1、欣赏

2、故事第一段师：有三个小朋友她们看到自己的老师肚子一天比一天大，我们来看看她们是怎么说的。师：小朋友看到老师的肚子变大了，她们是怎么说的啊？师：为什么老师的肚子只见长大，不见缩小呢？2、欣赏故事第二段师：让我们来听一听老师是怎么说的。小结：原来她们老师的肚子也像陈老师一样，有小宝宝了，老师的肚子就是宝宝现在的家。3、欣赏故事第三段师：那我们过去是不是也住在妈妈的肚子里的呢？我们一起来听听故事吧。小结：原来小时候我们都在妈妈的肚子里，妈妈的肚子就是我们的家。4、观看胎儿发育过程图，引导幼儿了解妈妈孕育宝宝

3、的过程。（1）师：我们一起来看看，宝宝在妈妈肚子里刚开始是什么样子的？（出示第一幅图）（2）师：宝宝在妈妈的肚子里吸收了妈妈身体里所有有营养的东西，慢慢的长到第三个月，就变成了这个样子。（出示第二副图）（3）师：宝宝在妈妈的肚子里慢慢的长大，到了六个月就变成了这样（出示第三副图）（4）师：妈妈的肚子一天天的长大，宝宝也在一天天的长大，到了第九个月又变成了这个样子。（出示第四副图）（5）师：宝宝越来越大了，妈妈的肚子快要住不下了，怎么办？欣赏故事第四段师：妈妈的肚子住不下宝宝了，妈妈就要去医院生宝宝了。

4、3、幼儿小组讨论：自己在妈妈肚子里的情况，并轻轻的告诉给同伴。三、活动拓展，游戏：我来做妈妈请小朋友往自己的衣服里塞一个小的抱枕，在老师的语言提示下表演一位怀孕的妈妈，体会妈妈怀孕时挺着大肚子的辛苦。请幼儿说一说如何报答妈妈的养育之恩。