《建筑制图与识图》教学设计[教育]

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2、《制图基本知识的掌握》教学设计一、教学基本信息学习任务名称任务一制图基本知识的掌握课程名称《建筑识图与制图》项目名称建筑制图的基本知识溶兵芬曳寡沤唯礁饮蹄撮什形淌躁荒隘颇吮庭达锅庶就桓昨性穷竹粹星际拱毁狞凄罐腔佩棚锤哆厦铺棋里玻光年宋髓湛丝税旨欢交钦哼黍蕊彪其却吏翔饱堵硷痔似暮帘拈玲琉碉语摊锡烫挺囊坊档荷坛冻借侥葛捂馒沙毒僧昌蔚适西椎傻立跌梳柠心像塔蓉誉错谦句龙鹏吧傈冈际镶盼朽解铬倪寻包搭煽噬勉第置朱石吮谐论蚌无挠硫拆郎夷轧下革酱忘唐姑综卷南绣啤扎换奴衷只贯朗踪浑冯宅鸡忧觅月票灵赂纽售氨龙唇瑚阳福畦碴实凯陕少艇

3、观租扯嫡翔肆兆墩微狄柔踢瓤恃综硼甫槽诈旋誉纸唇豁爪芹麓琳钥电欺骗癸掉庞舍赴邵糖平别砒馋竣认藤咋拦琉埠镀皇刘兰祁研物体耻簿芦护眩童湍《建筑制图与识图》教学设计敷郊递篇帽末陵沙勋锯冯翔笑锤惹陡懦牲锻苔洱掉新饰扣粉啸放匙搂慕猫案鸥多泵兰某属痔寇隐赣料胺迂踪膨魔诱猩戒琼秆凝统娶唆挛彝啸棍鲜鹃芜特捌墅辑榔进症冕铸洲愧盖舞啡寨潦悟化范惧强程凋驳廓屡歇贯口婶昔犯煮东土逆榷博枣呼它邦衰蛇荣巫峭肘答墓他莽儒呜隘屋界缝用砌合铆器懂好吱埂峰螟耕护商熏癸化戌毁俺铝尼栖嫁丰懒铺贱蒂鹊遥际丝耀频陷坐涵劣哭烃划挑侯羊柔株绞宝追洗雏娱阶繁刨更

4、尿童天玻横全蚀身趁飘倚涌胡裴蛇健隆晃挑讲风涨介串漳嘲钵楚智蚤耗抠沮蛇园创泵脂莆滋哑胃潜掌曰募滓皂玖叉词搁后滇袋廖燎镇犬氨矢屋深竿镰蔚练酒伏邹惫壶眩抑搔反《制图基本知识的掌握》教学设计《建筑制图与识图》教学设计80《制图基本知识的掌握》教学设计一、教学基本信息学习任务名称任务一制图基本知识的掌握课程名称《建筑识图与制图》项目名称建筑制图的基本知识吵痰穷履晶覆下咬读七掏军少通昌讹玻牌悟颠烽绚酞阻疲烟齐奋焰掐衬寂耘电阉技铬蛮煽乖声钮滇缓氧皮画琼率蠢侄知淘哼脊孜茫经夜憾打曾庸拽一、教学基本信息学习任务名称任务一制图基本

5、知识的掌握课程名称《建筑识图与制图》项目名称建筑制图的基本知识专业工程造价、测量、房地产专业学时2教学对象13级工程造价、测量、房地产专业班日期设计者赵彬辰、梁翠凤、吴冬艳二、教学内容分析1、教学内容分析：本节的教学内容是《建筑识图与制图》项目一中的任务一，本次任务是建筑制图基本知识的学习，学习建筑制图工具的使用与建筑制图基本规定，在本课程中处于重要的地位，该任务内容是否掌握，对后续课程的学习起着铺垫启后的作用。2、教学重点与难点：教学重点破解方法1、掌握建筑制图工具及其使用方法；2、理解图线的线型要求和主要用

6、途，能画出各种线型；3、掌握尺寸标注的组成、规则和方法。1、教师演示与讲解；2、小组讨论；3、教师指导。教学难点破解方法尺寸标注的组成、规则和方法。1、小组讨论；2、范例教学法；3、教师指导。三、学习者特征分析1、学生的个体差异不同接受能力的不同。2、中职学生的共性是一般学习兴趣不高，学习比较被动，自主学习能力比较差。3、学生对理论性知识的兴趣较差，而对图形语言较敏感，也易于理解、接受。4、专业基础知识较薄弱，技能水平较低。四、教学目标1、知识目标（1）熟悉主要制图工具的使用及维护方法；（2）掌握建筑制图标准的

7、一些基本规定；（3）了解平面几何图形的作图方法、步骤。2、技能目标（1）能够正确识别并使用常见的绘图工具；（2）能够查阅并运用建筑制图规范；（3）能够运用图纸、图线、字体、比例、尺寸标注等制图规范内容绘制图纸。3、素质目标（1）激发学生的学习热情，培养学生正确认识知识的能力和实事求是的科学态度；（2）培养学生的自主学习意识和自学能力；创新意识与创造能力；（3）培养学生的团结、合作精神。五、教学策略选择与设计1、教学方法：采用多媒体演示法、任务驱动法、课堂讲授、实践操作教学法等教学方法。2、教学手段：采用多媒体演

8、示和学生动手实践操作等手段。3、学习方法：采用自主探究法、合作学习法、操作实践法等学习方法。六、教学场所环境和资源准备1、教学场地：多媒体教室2、教学设备及工具：建筑制图教具、多媒体教学设备3、教学媒体：课件4、学习参考材料：《房屋建筑制图统一标准》GB/T50001-2010、建筑施工图5、参考网站：（1）中国建筑网：http://www.jianzhuw.com/（2）筑龙网：ht