[牛津中小学英语]u5

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1、Unit5Lookatme!Period2FuntimeRhymetime&Checkouttimerevisiontime2人一组读读故事，有感情有动作地表演故事比一比，那组的表现得星最多！Readfluently能流利地朗读故事Makethedialoguewithoutabook能脱离书本对话Actitoutlikeactors能有表情有动作的表演对话revisiontimeYangLing展示了什么？LookatmyIt’snice.Hownice!It’sgreat.Great!YangLing是怎么展示的呢，说了什么？Mother是怎样夸赞的呢？Look

2、atmyLookatmyLet'slearnajacketQuickrespond看到衣物大声说出来，看到请拍手并说Nice,Nice！Letmetry看老师的动作，判断老师试穿的是那件衣服，并且为老师配音！Lookatmy…She'strying,too!Lookatmy…It’snice.Hownice!It’sgreat.Great!Cool./Beautiful./Wonderful!注意读出称赞的语气喔！Funtime让我们来动动手，做衣服吧！请同学们课后制作一件衣服，下节课向大家介绍一下.-Lookat…-RhymetimeWhatcanyouseein

3、thecartoon?Watchandtick看动画说出里面出现的衣物NiceclothesTheyalllookgreat！and和，与，又and全都RhymetimeNiceclothesLookatmyskirt.LookatmyT-shirt.Lookatmycapandmyjacket.Theyalllookgreat!跟录音读小诗，你找出每句话里相同的那个音吗？自读小诗，注意读出节奏和韵律喔！4人以小组，按顺时针每人读诗中的一句话，最好带上动作和自豪的表情喔！CheckouttimeWhoarethey?他们是谁？Whataretheyshowing?他

4、们在展示什么？Theirclothesarenice.Canyousay?同桌两人能看图说一说吗？把书翻到37页Lookandsay小朋友们，我们要如何展示自己的物品呢？Lookatmy…当别人向我们展示物品时，我们可以怎样回答呢？Nice./It’snice./Hownice!/It’sgreat./Great!Let'ssayNicewordsmakepeoplefeelgreat!小朋友们，如果你发现值得夸扬的人或事物时，就说这些话吧！我们还可以说Cool./Beautiful./Wonderful.Actor/actress(演员):Hello,everyo

5、ne.Lookatmy…Audiences（观众）:Nice./It’snice./Hownice!/It’sgreat./Great!/Cool./Wonderful.4人一小组表演对话Homework1.抄写单词cap三遍英文三遍中文。2.有感情地朗诵并背诵小诗Niceclothes。3.尝试用报纸制作服装并在朋友之间开展一场时装秀，相互用所学的句型展示衣物并给出夸奖。revisiontimeLookatmyskirt.LookatmyT-shirt.Hownice.It’snice!Lookatme.Lookatmycap.Great.It’sgreat!ab

6、cd