理化组2010—2011年春季学期集体备课计划

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1、理化组2010—2011年春季学期集体备课计划大麦地中学杨育波为了适应当前教育发展的需要，发挥集体的智慧和力量，加快提高整体授课水平，从而提高教育教学质量，我们理化集体备课组计划如下：一.学期初集体备课这学期开学初，以我们理化生组为单位进行了集体备课。1.首先我们进行学习和研究课标，为更好的完成课标任务打下了基础。2.接着统观教材，分析教材所处的地位及前后联系，明确教材的编写意图及教学目标，把握各章节教学的重点和关键，梳理知识体系，做好教法和学法的研究。3.根据本段学生的特点，明确本学期的教学方向，制定年级备课计划并明确主备教师。二.常规集体备课为了使每个教师树立起创造性开发和使用教材的

2、意识和角色，促进教师教学观念和教学方式的转变，使教师真正理解教科书的指导思想，切实了解每一个单元、每一节、每一个探究活动的，根据学生的实际情况灵活地设计教学活动，从而提高本组老师的整体教学水平，优化整合化学老师资源从而全面提高教学水平、提高老师能力，特拟定本学期集体备课工作计划：（一）主要工作1、抓好集体备课工作，做到每章节课有主备老师，其他老师分工协作。抓住重点，突破难点，交流教学方法。2、组织好理化教学比武活动。3、规整新课教学进度，拟定好期末考试和中考复习计划，并按计划群策群力，共同提高学生学习理化的能力和理化教学成绩。（二）具体内容1、单元目标从整体上使每个教师理解和把握每个单元

3、在知识技能、过程方法、情感态度价值观方面和目标。2、章节目标参照课程标准，掌握每一章节的具体教学目标，使每个教师真正做到精通每一节课的教学应使学生获得什么，以及应评价什么。3、起点分析在分析学生学习本节内容应具备的知识、方法、情感等已有的经验的基础上，使教师明确在教学中的起点如何定位，如何对学生的已有知识经验进行探测。4、教学方法探讨针对不同的班级，不同层次的学生如何具体实施每节课的知识内容。如引课方法，提问技巧、小结形式等，最大限度的调动每一个学生的学习积极性和主动性。（三）工作措施1、认真搞好集体备课，做真做实，落到实处。2、统一教学方法和教学进度，力求提高优生范围，并全面提高全体学

4、生的理化成绩。3、努力完成县校、教研组的各项教学任务并做好资料归档工作。2011年2月23日