九年级5-7单元

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1、九年级Unit5—Unit7Unit5ItmustbelongtoCarla一、教学目标1、语言目标：使用情态动词表示推测的用法2、知识目标：情态动词must，might，couldandcant的用法及区别3、能力目标根据提供的相关信息进行合理地推论，根据一定的背景前提进行预测或续写。二、重点知识1、重点单词picnicpossiblydropfinalworriedownerskycatchinterviewnoisewindneighbordirectormonkeysmellfingerliftstoneantocean基本要求：会读、会写

2、、会用。2、重点短语belongtomakeupescapefromuseup基本要求：会读、会写、会用。3、重点语法情态动词must，might，couldandcan，t的用法及区别基本要求：理解其含义，学以致用。三、导学案SectionA●例析导学1.ItmustbelongtoCarlabelongto意为“属于，为……所有”。后需接名词或宾格代词，不用于进行时态和被动语态例如：Ibelongtotheswimmingclub.Thatbookbelongstome.Must意为“准是、一定”，它表达的肯定程度最大，可以达到100%。只用于

3、肯定句中【拓展】情态动词表示推测：（1）could、might、may的意思是“可能、也许”，表示推测，它们所表达的肯定程度较低，这三个词相比may的可能性稍大一些；他们的肯定程度在20%至80%。（2）can’t的意思之“不可能”，它相应的肯定形式是must；它的可能性为0%。（3）must、could、might和can’t的后面可用一般现在时、现在进行时，表示对现在的动作、状态或正在进行的动作的推测。例如：Hemight/couldbeplayingbasketballnow.I’msurethatshecan’tstayathome.Hem

4、ustbewalkinginthegarden.2.Hewastheonlylittlekidatthepicniconly作形容词，意为“唯一的，仅有的”可用来修饰名词.例如：Heistheonlyboyinhisfamily.【拓展】only作副词，意为“只，仅，才”修饰主语时，only常置于主语之前例如：Onlyadoctorcandothat.修饰主语以外的成分时，only常置于行为动词之前，be动词，情态动词，助动词后例如：Ionlytouchedit.要确定所修饰的事物时，则置于所修饰的词和短语之前.例如：Ihadonly20pence

5、.3.Use“might”or“could”toshowthatyouthinksomethingispossilytrue.54possily作副词意为“可能地，也许”例如：.Possilyhewastellingthetruth.【拓展】possily与cancould连用以加强语气。（1）、用于肯定句…意为“设法，尽心竭力地”例如：Pleasewritetousassoonasyoupossilycan.（2）、用于否定句…意为“无论如何也（不能）”例如：Icantpossilydrinkanymore.…（3）用于疑问句…意为“（能否）设法

6、，到底，究竟”例如：CouldyoupossilytakecareofmydogwhileImaway？4.IthinkIdroppeditduringtheconcert……dropvt.(及物动词)意为“（有意或无意）让掉下来、投下；放弃、不再干”例如：Hedroppeditintothemail-box.【拓展】（1）vi.(不及物动词)意思是掉下、落下；下降、降低（可与fall互换），例：Themandroppedfromthetopofthebuilding.（2） n.(可数)滴、点滴，   afewdropsofrain几滴雨5.It

7、riedtocallyoubutyoursaid……try作动词意为“试图，企图”trytodo表示“竭尽全力去做……”，强调付出了一定的努力。例如：Itriedtolookformylostpen，butIfailed。trydoing表示“尝试/试图做……”强调只是试一试，不一定付出了努力。例如：Itriedchattingwithhim。Luckily，hewasonline。相关短语：tryone‘sbesttodosth.“竭尽全力做某事”6.Istudyforitbecauseitcounts30%tothefinalexam.Coun

8、t作动词意为“以……计算，算作……”【拓展】Count作动词意为“数”例如：About30studentscometoth