九年级5-7单元

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1、九年级Unit5—Unit7Unit5ItmustbelongtoCarla一、教学目标1、语言目标:使用情态动词表示推测的用法2、知识目标:情态动词must,might,couldandcant的用法及区别3、能力目标根据提供的相关信息进行合理地推论,根据一定的背景前提进行预测或续写。二、重点知识1、重点单词picnicpossiblydropfinalworriedownerskycatchinterviewnoisewindneighbordirectormonkeysmellfingerliftstoneantocean基本要求:会读、会写

2、、会用。2、重点短语belongtomakeupescapefromuseup基本要求:会读、会写、会用。3、重点语法情态动词must,might,couldandcan,t的用法及区别基本要求:理解其含义,学以致用。三、导学案SectionA●例析导学1.ItmustbelongtoCarlabelongto意为“属于,为……所有”。后需接名词或宾格代词,不用于进行时态和被动语态例如:Ibelongtotheswimmingclub.Thatbookbelongstome.Must意为“准是、一定”,它表达的肯定程度最大,可以达到100%。只用于

3、肯定句中【拓展】情态动词表示推测:(1)could、might、may的意思是“可能、也许”,表示推测,它们所表达的肯定程度较低,这三个词相比may的可能性稍大一些;他们的肯定程度在20%至80%。(2)can’t的意思之“不可能”,它相应的肯定形式是must;它的可能性为0%。(3)must、could、might和can’t的后面可用一般现在时、现在进行时,表示对现在的动作、状态或正在进行的动作的推测。例如:Hemight/couldbeplayingbasketballnow.I’msurethatshecan’tstayathome.Hem

4、ustbewalkinginthegarden.2.Hewastheonlylittlekidatthepicniconly作形容词,意为“唯一的,仅有的”可用来修饰名词.例如:Heistheonlyboyinhisfamily.【拓展】only作副词,意为“只,仅,才”修饰主语时,only常置于主语之前例如:Onlyadoctorcandothat.修饰主语以外的成分时,only常置于行为动词之前,be动词,情态动词,助动词后例如:Ionlytouchedit.要确定所修饰的事物时,则置于所修饰的词和短语之前.例如:Ihadonly20pence

5、.3.Use“might”or“could”toshowthatyouthinksomethingispossilytrue.54possily作副词意为“可能地,也许”例如:.Possilyhewastellingthetruth.【拓展】possily与cancould连用以加强语气。(1)、用于肯定句…意为“设法,尽心竭力地”例如:Pleasewritetousassoonasyoupossilycan.(2)、用于否定句…意为“无论如何也(不能)”例如:Icantpossilydrinkanymore.…(3)用于疑问句…意为“(能否)设法

6、,到底,究竟”例如:CouldyoupossilytakecareofmydogwhileImaway?4.IthinkIdroppeditduringtheconcert……dropvt.(及物动词)意为“(有意或无意)让掉下来、投下;放弃、不再干”例如:Hedroppeditintothemail-box.【拓展】(1)vi.(不及物动词)意思是掉下、落下;下降、降低(可与fall互换),例:Themandroppedfromthetopofthebuilding.(2) n.(可数)滴、点滴,   afewdropsofrain几滴雨5.It

7、riedtocallyoubutyoursaid……try作动词意为“试图,企图”trytodo表示“竭尽全力去做……”,强调付出了一定的努力。例如:Itriedtolookformylostpen,butIfailed。trydoing表示“尝试/试图做……”强调只是试一试,不一定付出了努力。例如:Itriedchattingwithhim。Luckily,hewasonline。相关短语:tryone‘sbesttodosth.“竭尽全力做某事”6.Istudyforitbecauseitcounts30%tothefinalexam.Coun

8、t作动词意为“以……计算,算作……”【拓展】Count作动词意为“数”例如:About30studentscometoth

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