教师资格证模拟1

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1、模拟试题（1）一、怎样制定单元教学目标？（一）确定教材进度，分配教材课时。（二）确定教学目标和要求。（三）确定教学重点、难点和认真研究教材教法。（四）确定评价和考核标准。二、怎样合理安排课时教材？（一）应该使学生身体得到全面锻炼，使上肢和下肢、局部与全身、速度与力量等协调发展。（二）如果一次课有两至三个内容，在突出主要教材的基础上，要先进行灵敏、速度的练习，然后再做力量、耐力的训练，这样才符合人体机能活动规律。（三）每一堂体育课都有新旧教材的搭配，要把新教材安排在前面，复习内容放在后面。（四）安排课时教材还必须注意生理负荷，要注意脉搏曲线上升、

2、保持、下降的一般趋势是否超越运动生理负荷所承受的界限。三、怎样制定课的目标和要求？（一）在知识、技术和技能方面：1.是学生体会某个动作技术。2.是学生初步掌握某个动作技术；基本掌握某个动作技术；进一步掌握某个动作技术；较熟练掌握某个动作技术；或者通过某种练习，发展某种能力。3.是学生改进某个动作技术；巩固某个动作技术；提高某个动作技术，等等。（二）在增强体质方面：教材性质不同，对学生身体影响也不尽相同。因此，在提法上要有的放失，针对性强。四、怎样贯彻身体全面发展的原则？（一）在制定体育教学目标中，要体现全面发展的原则；（二）要重视安排基本体操的

3、教学，充分发挥基本体操促进身体全面发展的积极作用。（三）在每一堂体育课教学中，也要注意贯彻全面发展的原则，重视教材的合理搭配。五、健康的概念是什么？健康是指没有疾病和不虚弱，而且在身体心理和社会各方面都完美的状态。一个人只有在身体心理和社会适应方面保持良好状态，才算真正的健康。体育是促进健康的重要手段。六、体育（与健康）课程教学中场地器材布置有哪些要求？1．场地器材的布局与使用要合理，可移动的器材应尽量向固定器材靠拢 。2．布置器材应符合锻炼卫生安全要求，课前应认真周密检查，严防发生伤害事故。3．场地器材的布置要有利于练习轮换的队伍调动，有利于

4、增加练习密度和适宜的生理负荷。 4．场地器材的布置便于教师对课的调控和辅导学生。七、课程评价应包括哪三个方面？课程评价应包括对学生学习、教师的学习和课程建设三个方面的评价。八、在运动队训练中一般由哪几种训练名称？身体训练、技术训练、战术训练、心理训练、智力训练、思想品德训练、恢复训练。九、撰写体育教学的（说课）稿一般应包括哪几方面的内容？1、学情分析；  2、教材分析；3、教学目标； 4、重点与难点 ；  5、教法；6、学法指导；7、教学程序。十、撰写体育的科研论文（实验报告）一般应包括哪几方面的内容？摘要    关键词     内容    参

5、考文献十一、学校组织球类运动竞赛一般常见的编排方法有哪三种制度？ 淘汰制     循环制      混合制十二、学习成绩评定形式有哪三种？（1）学生自我评定；（2）组内互相评定；（3）教师评定。十三、课程的价值是什么？（1）增进身体健康；（2）提高心理健康水平；（3）增强社会适应能力；（4）获得体育与健康知识和能力。十四、组织一次小型体育比赛，需制订一个比赛规程，制订比赛规程必需具备哪些方面的内容？1、比赛名称和任务；2、时间与地点；3、参赛办法（分组、人数、资格等）；4、比赛办法（方法、确定名次等）；5、比赛规则；6、奖励办法；7、报名日期和

6、方法；8、对参赛单位的要求及注意事项。十五、一项具体的课题研究，从选题到获得成果，一般需经过哪几个步骤？1、选择研究课题；2、制定研究计划（题目、目的意义、对象、方法、时间安排等）；3、实施研究活动（材料要真实、充足）；4、对研究材料加工、整理和分析；5、撰写研究报告或学术论文。十六、体育课时计划(教案)设计与编写的基本要求（1）教学理念要新颖;（2）教学目标要具体;（3）教学内容要正确;（4）教学重点要突出;（5）教学组织要严密;（6）教学结构要完整;（7）教学方法要科学;（8）教法手段要多样;（9）运动负荷要适当;（10）场地布置要实用;（

7、11）文字表达要简炼.十七、体育教学设计的概念是什么？体育教学设计是指系统研究规划体育教学系统、教学过程和制定体育教学计划的过程及其方法。它属于微观层次的教学设计，主要包括体育课程设计、教学单元设计、课堂教学设计以及教学媒体材料的设计等。十八、如何制订水平教学计划？1.水平教学计划不是传统学年教学计划的简单合并;2.以“健康第一”为指导思想，合理安排教学内容;3.以学生的发展主体为依据；4.以教师的引导主体为依据；5.以体育教学的规律与原则为依据；6.以“体育与健康”课程标准、教材为依据；7.以教学条件为依据。十九、构成动作的要素有哪些？身体姿

8、势、动作轨迹、动作时间、动作速率、动作速度、动作力量和动作节奏。二十、体育教学的基本特点是什么？1.内外合一的健身系统性；2.身心合一的健身统一性；3