11 建筑装饰施工实训

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1、年度项目编号附件9漳州职业技术学院2010年度校本教材编写立项申请表教材名称：室内装饰工程施工实训项目负责人：推荐单位（盖章）：填表日期：2013年9月20日教务处制二O一三年六月27一、编著者基本情况：负责人情况姓名性别出生年月职称副教授职务所学专业艺术设计学历本科学位硕士研究专长高职教育、室内设计教学研究工作部门漳州职业技术学院建筑工程系从事工作教学，教学管理联系电话E-mail专业建设、课程建设与教学改革情况1.主持项目《设计素描》（2005年学院精品课程，主持）。院科研课题《具有闽南人文环境特色的漳州城市景观建设》（2006年学院科研课题，主持，结题评价获优秀）2.近三年

2、发表论文如下：[1]《室内空间设计》——2010年8月发表于《上海艺术家》，第4期，主办单位：上海艺术研究所，独著。[2]《浅谈中国书法在高职高专艺术类课程中的作用》，漳州职业技术学院学报，第10卷第1期，独著。[3]《奇石华安玉的审美与运用》—《佳木斯教育学院学报》(第11期)，独著。主要参编者情况姓名职称职务学位研究专长所在部门副教授教师硕士高职教育、设计类课程教学研究建筑工程系高级室内建筑师总经理学士建筑装饰设计装饰公司助教教师硕士高职教育、景观设计建筑工程系27二、申报教材基本情况拟编教材名称建筑装饰施工实训拟编教材类别□特色教材√实训指导书□学生工作页□其它编写性质√新

3、编□修订原教材名称原教材项目结题时间适用范围职业基础课□职业核心课√公共基础课□职业拓展课□适用专业名称室内设计技术使用年级二年级适用课程名称建筑装饰工程施工实训拟编字数约30万字三、编写进度安排提交书稿时间2014年6月使用时间2014年9月编写进度安排序号内容完成时间1提交教材编写申请表2013年9月2提交教材编写提纲（至少三级目录）2013年9月3提交一个单元清样2013年9月4完成教材初稿2014年4月5完成审稿2014年5月6提交全部书稿2014年6月四、教材申报论证274-1本教材编写理由1.《建筑装饰工程施工实训》是室内设计工程技术专业的一门必修的职业核心课程。因为

4、室内设计的主体课程是设计和施工两大部分，《室内装饰工程施工实训》是室内设计专业职业核心课程（学习领域课程）体系中重要的一门课程，旨在培养学生通过室内装饰装修施工过程了解施工工艺从而更好的进行室内方案设计及室内施工图设计等综合职业能力。《室内装饰工程施工实训》是为了实现上述目标而设计开发的学生实习实训用书，是依据目前室内装饰装修工程的施工过程及工作方法进行编写的。学生可以在项目的引导下进行施工实践训练，有步骤、有计划地展开工作，在工作中掌握知识，学会工作方法，培养学生通过了解施工工艺从而更好的紧系室内方案设计及施工图设计的职业能力。2.高职室内专业专用的施工实训指导教材尚未出版。由

5、于室内设计工程技术专业是一个新兴的高职专业，在全国范围内，目前尚未形成成熟的室内装饰施工实训课程体系，在教材编写方面也很不全面，针对性不强，该专业专用的施工实训课程教材也尚未出版。3.建筑装饰施工实训课程教学急需一本适用的高职教材。目前本课程一般选用的是建筑构造、建筑装饰施工等多个专业通用的普通高等教育教材《建筑装饰施工技术》（沙玲主编，第二版，高职高专教材），但该教材专业针对性不强，与室内设计专业装饰工程施工教学需要仍有较大差距。为了更好地开展教学工作，使学生掌握专业技术岗位所需的室内装饰施工基础知识与基本操作技能，急需编制一本针对性较强且适用于室内设计专业的施工实训实用性较强

6、的教材。274-2本教材编写现有基础1.有6轮的课程教学实践积累。本教材编写者长期担任室内装饰施工课程教学工作。从2007年到2012年，编写者已担任了6届室内设计工程技术专业学生的《建筑装饰工程施工》课程教学工作，并积累了大量的教学资源和教学实践经验。并且在华瑛装饰公司担任过三年设计总监，有比较丰富的现场施工经验。2.有完整的课程教学讲义。通过6轮的建筑装饰工程施工课程教学实践，编写者经多次编写、整理，目前已形成了完整的课程教学讲义。3.是校企合作编写的实用性较强的教材。通过企业的实践施工项目进行整理，目前已建成内容丰富的图文结合课程教学资源库，包括电子课件、习题库、调研项目和

7、实践项目资料等丰富资料。4-3本教材编写的思路、主要特色与创新点编写思路：本教材编写以培养高职高专层次室内设计工程技术专业人才，使学生具备从事室内设计、平面方案图、立面图与施工图、材料运用和工程检测等工作的能力为目的。在内容编排上旨在培养学生通过室内装饰装修施工过程了解施工工艺从而更好的进行室内方案设计及室内施工图设计等综合职业能力。《室内装饰工程施工实训》是为了实现上述目标而设计开发的学生学习指导性用书，是依据目前室内装饰装修工程的施工过程及工作方法进行编写的。学生可以在问题的