浅谈肢体语言在英语教学中的运用及作用(刘虎权)

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1、浅谈肢体语言在英语教学中的运用及作用刘虎权电话：13594142377重庆市潼南县玉溪初级中学校论文类别：学科教学类学段：中学学科：英语摘要：在农村中学英语教学中，教师除了用语言来表述外，还可以通过BodyLanguage来对学生加以教学暗示，它有时甚至可以达到无声胜有声的效果。在教学课堂中，教师的BodyLanguage是吸引学生的一项利器。BodyLanguage能使学生在轻松的气氛学到很多知识，它既能营造课堂气氛沟通师生感情，又能鼓励学生激发学生的学习兴趣，是构筑良好的教学平台。关键词：中学英语、教学、肢体语言一、绪论众所周知，课堂教学是学生学习

2、英语最重要的方式之一，就中学英语教学来说，教师必须激发学生的兴趣（或引起学生的注意），以便把英语学得更好。激发学生兴趣的方法很多，这些方法能帮助他们把英语学得更好，BodyLanguage在英语教学中的使用就是其中的一种。BodyLanguage是人与人之间相互沟通的一种重要的媒介，它归属于人们的面部表情和手势的形状（或范畴），在交流中，人们用这些表情和手势来表达他们的感情。BodyLanguage专家FenLafleAngles曾经说过：“假如失去了BodyLanguage，婴儿不可能成长为一个正常人”（其实）青少年也如此。在学校教育中，BodyLa

3、nguage在培养学生的性格特征方面扮演着积极的角色。因为，教师通常是受人尊敬的，所以，实际上，教师说什么、做什么；如何说如何做很可能会被学生模仿（有时是下意识的）。总之，教师优美的BodyLanguage有助于提高学生的艺术欣赏能力和道德品质。如果学生精美的BodyLanguage得到发展，就有可能导致他们形成积极乐观的思想情操，他们就会拥有（形成）更加平滑（和谐）的人与人之间的关系。教师的BodyLanguage对学生的影响，不但表现在（它能）树立好榜样上，还表现在BodyLanguage创造了更为诙谐幽默的（课堂）气氛，缩短了师生之间的疏远。事实

4、上，教师友好的外表，能极大的鼓励学生的学习积极性。而且，为了达到理论和知识的提取的高效而丰富，也（同样）要求生动、活泼、极富感染力的姿态（手势）。教师的BodyLanguage是激发学生学习兴趣的一种手段。恰当的运用BodyLanguage，可以使我们教师的英语课堂更加充分的展现语言的内涵，使学生更加深刻的感受语言的魅力，可以使一节优秀的英语课锦上添花。二、BodyLanguage在英语教学中的必要性和重要性英语教学是学校教育中的一个关键部分。随着英语教学法的改革，越来越多的英语教师（注重）英语教学过程的有机化，以便实现英语交流。英语交流就意味着教师基

5、本上用英语教导学生和解释问题，也要求学生在课堂上使用英语。然而，学生在中学时期不能讲得很好，也不明白为什么在不同的时间和场合应该使用不同的语调，他们的词汇量和表达能力也都存在局限性。这些局限性使得在课堂上实现英语交流变得困难。根据学生的现有水平和实际情况，BodyLanguage就显得很必要了。例如，当教师发出一条指令：“你们两个，请到黑板跟前来。”如果教师看着（或指着）某两个学生，那么同学们很容易明白。然后，教师指向黑板，同学们就会毫无障碍的执行指令，即便他们对关键词“黑板”听不太清楚。此外，在通常情况下，教师得解释一些语言点，每当这个时候，他们得区

6、分公式和例子。例如，我们应该用“havedone”这个形式（公式），像“Haveyoufinishedthatjobyet?”（例子）为了使学生理解更为透彻，教师有多种多样的方法。通过控制速度，读“Weoughttousetheform‘havedone’”时，用普通的速度，而举例子时读得很慢，还能够通过重复例子“Haveyoufinishedthatjobyet”取得而得到此效果。一个常用的方法是运用手势强调重点，当他说“havedone”时（同时借助低音来强调），伸出手指，暂停在空中，然后给出例子。这个动作通常会给学生留下深刻的印象。从以上例子我们

7、可以得知，BodyLanguage在英语教学中的运用是必须的，也是实用的，在中学英语教学中，BodyLanguage频繁的被使用，以改善教学效率，提高学生的能力。三、BodyLanguage英语教学中的具体应用1.BodyLanguage有助于提高学生的学习兴趣（1）农村中学生接触英语少，好新奇，但随着学习的延续，可能会遇到许多的问题和困难，那么兴趣就会逐渐减弱到厌烦。针对这一特点，教师在教学时，可以运用丰富的BodyLanguage去吸引他们的注意力。如在教一年级学生“eat,fly,sing”等单词时，我会边出示单词卡边做相应的动作，尽管有些动作可

8、能会夸张可笑，但所收到的效果是不可言喻的。教师在教学过程中适当的运用BodyLanguage，