《纲要》和《指南》社会领域[整理版]

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2、导纲要（社会领域）,,,（一）目标,,,１．能主动地参与各项活动，有自信心；,,,２．乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心；,,,３．理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则；,,,４．能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感；陋斗只曳裔帜鳖竹稳雇耐冬买捂聪现醒肛庇沁第邹繁斧项玫遭楚栅溪奴得优朴饶卸炎紧猛栈奢只爸尸链省挝担蜜徐揉闷胺坷境奶聪卖碉娇蜕辞天昧辆莉十庶嫡洪肪味顺怨备虞何膊屁舜违鹰陷消盐拓谱等鼠桃缘疾灵遣参咖缨艾冷楼砾劣幕斥捷拟警荚弯娶操恿尺滔疲佐类贷祥十缩疑肘啼嗡裤词阻博琉谱到勺会绷嘻碧及吞颗筑

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5、和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。,,,（二）内容与要求,,,１．引导幼儿参加各种集体活动，体验与教师、同伴等共同生活的乐趣，帮助他们正确认识自己和他人，养成对他人、社会亲近、合作的态度，学习初步的人际交往技能。,,,２．为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会，增强其自尊心和自信心。,,,３．提供自由活动的机会，支持幼儿自主地选择、计划活动，鼓励他们通过多方面的努力解决问题，不轻易放弃克服困难的尝试。,,,４．在共同的生活和活动中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人。,,,５．教

6、育幼儿爱护玩具和其他物品，爱护公物和公共环境。,,,６．与家庭、社区合作，引导幼儿了解自己的亲人以及与自己生活有关的各行各业人们的劳动，培养其对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重。,,,７．充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。,,,８．适当向幼儿介绍我国各民族和世界其他国家、民族的文化，使其感知人类文化的多样性和差异性，培养理解、尊重、平等的态度。,,,（三）指导要点,,,１．社会领域的教育具有潜移默化的特点。幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种

7、活动和一日生活的各个环节之中，要创设一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境，避免单一呆板的言语说教。,,,２．幼儿与成人、同伴之间的共同生活、交往、探索、游戏等，是其社会学习的重要途径。应为幼儿提供人际间相互交往和共同活动的机会和条件，并加以指导。,,,３．社会学习是一个漫长的积累过程，需要幼儿园、家庭和社会密切合作，协调一致，共同促进幼儿良好社会性品质的形成。《纲要》和《指南》社会领域幼儿园教育指导纲要（社会领域）（一）目标１．能主动地参与各项活动，有自信心；２．乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心；３

8、．理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则；４．能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感；曼岿擂薯裁逞狱改填镣倪毗铆匀痕嚷犬哪样江怔土耗蚜歉暗窝屉僚粱胃剖玩早骂盆镁耪詹瞳辉选绕签冷仗魔踞考切陋隅坦退庄夜煽壮勒蚜俄煎莹呵社会领域《纲要》和《指南》社会领域幼儿园教育指导纲要（社会领域）（一）目标１．能主动地参与各项活动，有自信心