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时间:2019-05-07
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1、全球化背景下大学生就业创业中的理想信念教育刘慧(沈阳师范大学马克思主义学院辽宁沈阳110034)摘要:就业问题是我们应当认真面对的世界性难题。大学生就业创业过程中经常面临理想信念与现实社会、渴望竞争与信心不足、渴望成才与艰苦奋斗等矛盾。在全球化背景下对大学生就业创业过程中的理想信念教育,要采取多种形式:坚持马克思主义的指导地位,充分利用全球化的有利时机,强化信息意识,构筑大学生就业创业理想信念教育的网络阵地;加强大学生就业创业理想信念教育理论的创新研究;在社会发展实践中为大学生就业创业理想信念教育培育实践基地。关键词:全球化大学生就业创业理想信念教育全球化作为一种不
2、可抗拒的趋势,已经从经济领域转向政治、文化、理想、道德等领域渗透。由此而产生的问题是纷繁复杂的,解决问题的要求也是重要而紧迫的。其中,如何破解世界性的就业问题难题?不仅是世界各国政府执政的要务,也是我国政府认真面对的重大问题。胡锦涛总书记在党的十七大报告中明确指出:“实施扩大就业的发展战略,促进以创业带动就业……积极做好高校毕业生就业工作。”[1]这一重要战略思想阐述了中国共产党和中国政府解决新时期就业创业问题的新思路。对此,在解决我国大学生就业与与创业过程中的诸多问题时,加强理想信念教育问题,是时代向我们马克思主义理论教育工作者提出的重要课题。一、全球化背景下大学
3、生就业创业理想信念教育问题的提出首先,资本主义主导的全球化使一些大学生在就业创业过程中理想信念受到一定影响。当今的全球化是以西方发达资本主义国家引导和推动的。它们以平等竞争之名行经济霸权主义、金融霸权主义、技术霸权主义之实;它们打着贸易自由化旗帜实行有利于本国的对外贸易战略;它们向全球强制推行有利于本国的国际游戏规则。对此,西方学者并不忌讳,如美国经济学家戴维·科顿把经济全球化称为“全球化资本主义”。被称为“金融教父”的索罗斯也直言不讳说经济全球化就是“全球资本主义”。[2]随着资本在全球范围内的自由流动,跨国公司日益普遍,伴随着跨国公司的大量出现,产生了本土观念弱
4、化的倾向。在跨国公司境外的子公司工作的员工,比本国其他公民薪俸优厚、工作环境优越、社会地位高,种种优越感不是来自母国,而是来自于跨国公司。这对我国一些大学生在面临就业创业时的理想信念提出了挑战。其次,全球化使一些大学生价值取向多元化。我国实行公有制为主体、多种经济成分并存的所有制形式,发展社会主义市场经济。随着全球化的演进,我国社会主义市场经济进一步发展和完善,从农村到城市,私营经济、三资企业、个体经济更快发展,形成了经济成分多样化,经济利益的多样化,收入差距相对拉大。在这种情况下,思想活动的多元性也随着经济活动的多样化而应运而生,其表现形式,既有正确的、积极的、进
5、取的等各种进步向上的思想观念,又有守旧的、僵化的、错误的等各种落后的思想观念,形成了与经济成分多样化相适应的各种各样的思想价值观念。再次,全球化时代的网络阵地是大学生就业创业理想信念教育的重要阵地。中国加入世贸组织后,文化贸易中的文化价值观方面的“输入”影响明显存在于对文字和图像产品的消费中,也将潜移默化地存在于个人精神生活的各个方面。在信息化、法制化和多元化的全球化时代,大学生就业创业理想信念教育将面临着许多新的深刻变化。一方面表现为日益丰富的社会文化生活,对大学生就业创业时理想信念起着潜移默化的影响作用,对马克思主义理想信念教育的说服力、感染力、吸引力提出了新的
6、挑战,需要我们深入研究并总结理想信念教育的新规律,以适应时代的发展。另一方面,现代传播方式特别是信息网络技术的迅猛发展,在时间和形式上对我们传统的教育模式提出了新的要求。大学生就业创业时期的理想信念教育必须适应于全球化时代现代信息传播手段的发展,积极利用现代信息技术,拓展理想信念教育的空间和渠道,巩固大学生就业创业理想信念教育的重要阵地。二、全球化背景下大学生就业创业理想信念教育面临的主要困境全球化背景下我国大学生在面临就业创业时,常常遇到各种现实矛盾,不但影响就业创业的开展,而且影响理想信念的教育成果。第一,理想信念与现实社会的矛盾。大学生经过多年的系统学习,树立
7、了远大的理想和抱负,决心充分发挥在学校获得的知识和能力,在职业生涯中大展宏图,报效祖国,尽快实现自身的价值。当面对社会现实时,一方面是毕业生的就业期望值较高,另一方面是社会所能提供的满意的就业机会相对减少,由此在毕业生内心产生了矛盾冲突,理想信念教育的难度由此而增大。第二,渴望竞争与信心不足的矛盾。大学生就业创业中希望在公平合理的机制下进行竞争,也意识到竞争是市场经济的必然趋势。但是,当他们面对竞争的巨大压力时,又流露出一种信心不足的心理,在竞争面前犹豫,对自己确立的理想信念产生怀疑。第三,渴望成才与艰苦奋斗的矛盾。大学生进取心强,毕业后都想干一番事业,力图在自
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