电气焊培训教案

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1、迁安市教育局统一教案纸（首页）学校五重安成教科目电气焊技术技能任课教师秦武军教学内容焊接电弧的性质及引燃方法领导签字教学目标知识目标： 掌握焊接电弧的性质及引燃方法能力目标： 1.培养学生自主学习能力和在学习中探索的意识。          2.学生通过亲身经历，提高分析和解决实际问题的能力。情感目标： 通过具体实例的操作、激发学生的自主学习热情。重点使学生掌握焊接电弧的性质及引燃方法难点灵活运用焊接电弧及引燃方法。教具学具多媒体教学课时3学时板书设计1、焊接电弧的性质及引燃方法2、直流电弧的结构迁安市教育局统一教案纸（副页）学校科目任课教师年月日教学过程一、焊接电弧

2、的性质及引燃方法1、焊接电弧：由焊接电源供给的具有一定电压的两电极间或电极与电极与电焊体间气体介质中产生的持久放电现象2、性质：能放出强烈的光和大量的热3、引燃方法(１)接触短路引燃法(２)高压引弧法二、直流电弧的结构1、阴极区2、直线往复形（1）定义（2）图形演示（3）使用范围3、锯齿形运条法（1）定义（2）图形演示:课后回顾迁安市教育局统一教案纸（副页）学校科目任课教师年月日教学过程（3）适用范围：厚钢板，平、仰、立焊的对接接头和立焊的角接接头。4、月牙形运条法（1）定义（2）图形演示:（3）适用范围：厚钢板，平、仰、立焊的对接接头和立焊的角接接头。课后回顾迁安市

3、教育局统一教案纸（首页）学校五重安成教科目电气焊技术技能任课教师秦武军教学内容气割操作领导签字教学目标知识目标： 掌握掌握包切法和气割操作。能力目标： 1.培养学生自主学习能力和在学习中探索的意识。          2.学生通过亲身经历，提高分析和解决实际问题的能力。情感目标： 通过具体实例的操作、激发学生的自主学习热情。重点使学生掌握气割操作方法难点气割操作在生活中的运用教具学具多媒体教学课时3学时板书设计一、刨切法二、气割操作1、割前准备2、正常切割3、注意回火迁安市教育局统一教案纸（副页）学校科目任课教师年月日教学过程一、组织教学二、复习提问1、氧气切割过程包

4、括哪些？2、气割工艺参数如何选择三、新课1、刨切法双脚成八字形蹲在工件的一侧，左臂靠住右膝盖，左臂放在两腿中间，右手握住手把，右手的大拇指和食指握住预热氧调节阀，左手的大拇指和食指握住阀门，其余三指平稳的托住吸管，上身不要太低，呼吸平稳，注意割嘴，注视切割线，沿切割线从右向左切割。2、气割操作（1）割前准备（2）正常切割（3）收工：关闭瓶阀，松开减压阀螺钉，放出余气，卸下减压阀，收起胶管，清扫场地，注意回火。3、回火定义：气体火焰进入喷嘴逆向燃烧4回火原因：割嘴过热：氧气熔渣飞溅堵住割嘴课后回顾迁安市教育局统一教案纸（副页）学校科目任课教师年月日教学过程4、回火原因：

5、割嘴过热：氧气熔渣飞溅堵住割嘴5、回火措施：先关乙炔，后关预热氧，再打开预热调节阀门，将混合气管内的炭灰吹出。6、用剃刀剔除粘在割嘴上的熔渣，用通针通切割氧喷射孔及预热火焰的氧气和乙炔的出气孔。7、将割嘴放在水中冷却回顾小结1刨切法2割前准备3正常切割4回火及措施作业：切割过程包括哪些？课后回顾迁安市教育局统一教案纸（首页）学校五重安成教科目电气焊技术技能任课教师秦武军教学内容焊机的使用、选用及故障排除领导签字教学目标掌握焊机的使用、选用及故障排除重点焊机的使用难点焊机故障排除教具学具多媒体教学课时3学时板书设计1、焊接机的使用、选用及故障的排除2、焊机的使用迁安市教

6、育局统一教案纸（副页）学校科目任课教师年月日教学过程一、组织教学二、复习提问1、BX3---300型焊机属于什么焊机？2、负载持续率表示什么？三、讲授新课1焊机的使用（1）焊接机名牌上规定的技术数据的使用（2）焊接机应放在通风干燥处（3）弧焊变压器和弧焊整流器必须接地，以防机壳带电（4）当调节电流或变化极性时，最好在空载下进行（5）经常保持焊接电缆雨焊机接线柱的接线柱良好，注意紧固螺母（6）焊机使用完毕或临时临时离开时必须切断电源（7）定期清理焊机，除去尘粒课后回顾迁安市教育局统一教案纸（副页）学校科目任课教师年月日教学过程2焊机的使用用交流或直流焊机焊接，在焊接质量

7、与生产率上并无多大的差别。但交流焊机有耗电少、结构简单、重量轻、成本低的优点3交流弧焊机常见故障及排除（1）焊机外壳带电产生原因排除（2）变压器过热产生原因排除(１)焊接电流过小产生原因排除（1）动铁心在焊接时发出“嗡嗡”的声音产生原因排除课后回顾迁安市教育局统一教案纸（首页）学校五重安成教科目电气焊技术技能任课教师秦武军教学内容焊条电弧焊用的用工、夹具领导签字教学目标掌握焊条电弧焊用的用工、夹具，掌握焊钳的构造重点焊条电弧焊用的用工、夹具难点掌握焊钳的构造教具学具多媒体教学课时3学时板书设计一、焊条电弧焊用工、夹具1电焊钳2焊接电缆3面罩4焊条烘手