做诚实守信的学生

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1、做诚实守信的学生教学目标：通过班会认识到诚实守信的重要性，做一个诚实守信的人的必要性；学会做一个诚实守信的人，从而达到：（一）认知1、知道诚实守信的基本含义。2、懂得诚实守信是中华民族的传的传统美德，做人要诚实守信。（二）情感1、愿意做诚实守信的人，鄙视虚假和不守信的行为。2、对自己不诚实和不守信用的行为感到不安和歉疚。（三）行为1、努力做到说话做事实实在在、表里一致，当着人和背着人一个样。2、做到学习、评比、竞赛不弄虚作假，考试不作弊。3、做到承诺时实事求是、讲原则，作出承诺后努力兑现。课前准备：1、准备“宋庆龄的故事”，要求能熟练说出，周一选学生讲一讲。2、准备听了韩

2、信报恩、宋庆龄的故事后，有什么想说的，有什么感想。3、准备一句夸夸别人诚信的话，主题：小岗位句式：我来夸夸我来夸夸xxx，他…………（简单一点）4、写一句反思，这两个星期以来有什么不诚信的地方，有什么想说的。活动过程：一、小品导入值周班长（手拿争章本，边走上台边说）：大家好，我是本周的值周班长，本周五的校本课第一个任务我进行本周工作小结，乐学使者方面……争章组长（打断值周班长的话）：值周班长，我有意见。我们小队的王明明每天上课被老师批评，作业不及时完成被扣分了，可是他一转眼全变成了五角星。你看，你看，他又在改了。小品《我们争章》（播放视频）内容：争章组长：今天，其余同学五

3、颗星，你早读不认真扣一分。组员1：真倒霉！又被抓住了，哎，回家又会被老妈劈。我得想个办法，有了，擦掉，呀，可恶的组长用的是水笔。哼，瞧我的，画朵花。我聪明吧，这下回家可以高枕无忧了。组员2：又弄虚作假，我瞧不起你。组员3：我不要你这样的人当朋友。组员1：我也不想理你们呢！主持人1：亲爱的小伙伴，为了争章时不扣分，他丢失了什么？（指名学生回答：他丢失了诚信）主持人2：是的，诚信！今天就让我们一起帮他找回丢失的诚信。合：四（2）班《做诚实守信的学生》主题班会现在开始。二、阅读故事，感悟诚信。主持人1：诚信是中华民族的传统美德，从古到今，流传着多少诚实守信的故事。来，让我们一起

4、来看一看韩信报恩的故事吧。看《韩信报恩》（播放视频）一名学生（看完直接说）：我也来讲一个有关诚信的故事吧。大家都知道宋庆龄的故事吗？（讲宋庆龄的故事）主持人1：听了这两个故事，你想说什么呢？（请1、2个学生说一说）主持人2：大家说得太好了，相信你也是讲诚信的人。主持人1：其实在我们的身边也有这样的小伙伴。（一名学生直接说）我来夸夸xxx，有一次，语文第二单元过关，他经过努力获得了优秀，可是当老师分析试卷时，他发现老师少扣了两分，这可是关键的两分，多扣两分，就是良好了……那时，他想：那我还是偷偷订正好，这样还是优秀，回家妈妈、爸爸会奖励我，肯德基、披萨……不不，不行，如果我

5、不去说，那就是不光彩的。老师、爸爸、妈妈经常教育我们要诚实，我……。最后，他飞快地走向讲台，老师并没有扣他的分，说是奖励他诚实。主持人1：多么可贵的品质呀，诚实比分数更重要。班级里的诚信事说也说不完。开学初，咱们班每位同学都主动承担了小岗位，并承诺会好好干。班长（起立说）：我们每一个同学都爱岗尽职，做的可好了，不信，你听！（5个，句式：我来夸夸xxx，他…………，简单一点，每说完一个鼓掌）（直接接上）今日他是大班长，大清早，来到校，管打扫、管早读，有情况，实记录。课午间，小岗位，整理忙。理书架，擦球柜。抹瓷砖，扫灰尘，大小事，人人做。人人做！（全班）主持人2：是的，因为我

6、们牢记自己的职责，真诚地为大家服务。师：老师在这里谢谢你们，班级有你们真好！正是因为有你们每一个人的爱岗尽职、你们的诚实守信，我们班才能越来越好！主持人1：四（2）班的欣欣向荣有你有我也有他。只因为我们承诺了自己能干好。（全班一起边说边做动作）三、反思自我，直击诚信。生1：呜呜。老师，同学们，我错了，我不该为了一时的荣誉骗大家，你们能原谅我吗？全班：愿意师：老师相信以后你的荣誉是靠自己的努力得来的。师：同学们，在成长道路上，人人都是磕磕碰碰过来的。老师知道在你身上也曾经有过不诚实的行为。那么9月份以来在这短短的两个星期里，你有什么也想跟大家说说呢？请拿起你的笔，写下你的最

7、想说的、印象最深刻的？（播放诚信歌）师随机抽样反馈（2、3个并点评）。四、教师小结师：同学们，我们曾经有过不诚实的行为，那已经成为过去，改正了，以后不再犯了，你还是好样的。就像《木偶奇遇记》中的匹诺曹。每次说谎鼻子就变长，他的鼻子长得比他的个子还长，后来，他改正了缺点，成为了一个诚实的同学。他的鼻子也恢复了原样。现在就让我们拥抱诚信，和诚信交朋友。主持人1：诚信是美，主持人2：诚信是金。（全体起立）主持人1：让我们每个人捧出诚信的心。主持人2：让我们举起诚信的双手。合：让我们把诚信时时记在心间。全班：（诚信小童谣）我中华，五千