财务会计学-导学

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时间:2019-05-07

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1、开篇导学  一、《财务会计学》课程的性质《财务会计学》是会计学专业的一门基础课程,也是会计学专业的一门必修课。本课程既包含一定的理论性,也是一门实践性、操作性非常强的课程,应用性十分广泛。它研究的对象是资金运动,主要从价值量上核算和监督企业的经济活动,并反映企业的财务状况、经营成果和现金流量情况。二、《财务会计学》课程的特点《财务会计学》课程在教学中体现出以下特点:1.针对性强。针对在职会计工作人员的实际工作需要,从会计学科角度介绍财务会计,即将财务会计置于经济活动和企业管理的大环境下,将财务会计作为财务管理的一个组成部

2、分来认识,使学生对本专业有一个更加全面的了解。本课程将学习者定位于对会计学科感兴趣的学生和企事业单位从事实际工作的财会人员,在内容上更贴近在职人员的实际知识水平,力求避免很多会计教科书中经常出现的冗长理论描述和公式推导。2.体系和内容新。《财务会计学》课程共16章,由基础知识、各会计要素的核算方法以及编制财务报告三大板块组成。主要内容涉及财务会计概念的界定,按照资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润分类,讲述各项会计要素的核算方法和财务报报告的编制,内容包括货币资金、金融资产、存货、固定资产、无形资产和其他资产的核算;

3、流动负债、长期负债的核算;所有者权益的核算;收入、费用、利润的核算等。此外,本课程根据新颁布的《企业会计准则》,讲授非货币性资产交换、债务重组、借款费用和或有事项等有关内容,帮助财会人员处理实际工作中的特殊经济业务。本课程力求体系上的全面和完整,以适应形势发展的需要。3.实践性强。针对会计专业本身的实践性特点,在讲授《财务会计学》课程过程中,注重财务会计的实践性和可操作性。如:课程中专门介绍财务会计的各会计要素的核算方法以及如何编制财务报告等,有利于学生对财务会计有深入的认识和把握。三、《财务会计学》课程的内容《财务会计

4、学》课程力求从理论和实践两个方面,全面、系统、深入地阐述财务会计,主要包括三方面内容:1.基础理论与历史发展。主要介绍财务会计学的基础理论和发展史方面的内容,包括会计的涵义、会计目标、会计假设、计量属性、会计信息质量要求、各会计要素的定义和确认条件等。2.会计核算方法和特殊业务的处理。主要讲述各项会计要素的核算方法。内容包括:货币资金、金融资产、存货、固定资产、无形资产和其他资产的核算;流动负债、长期负债的核算;所有者权益的核算;收入、费用、利润的核算,以及非货币性资产交换、债务重组、借款费用和或有事项等特殊业务的会计处

5、理方法。3.编制财务报告。具体介绍编制财务报告的方法,包括资产负债表、利润表、现金流量表、所有者权益变动表和其他应当予以披露信息的编制方法。四、《财务会计学》课程的作用和意义随着我国社会主义市场经济的深入发展,会计知识在企事业单位和政府的管理工作中日显重要。尤其是财政部新颁布了《企业会计准则》,急需对会计工作人员进行系统培训,提高其财务会计相关理论知识水平和实际工作的能力。通过本课程的学习,同学们将获得以下知识:1.有关财务会计学的基础理论和历史发展知识,如会计的涵义、我国现行会计准则体系;会计目标、会计基本假设及计量属

6、性;会计信息质量要求:包括可靠性、相关性、可理解性、可比性、实质重于形式、重要性、谨慎性、及时性;会计要素及其确认、计量原则等内容。2.各会计要素的核算以及特殊业务的具体处理方法,如货币资金、金融资产、存货、固定资产、无形资产和其他资产、流动负债、长期负债、所有者权益,以及收入、费用、利润的核算;非货币性资产交换、债务重组、借款费用和或有事项等特殊业务的会计处理等。3.财务报告的编制方法,包括资产负债表、利润表、现金流量表、所有者权益变动表和其他应当予以披露信息的具体编制方法。通过对这些知识的学习,同学们能够从理论到实践

7、对财务会计有一个全面、系统地了解,同时能够应用到实际工作中。五、《财务会计学》课程学习要求由于财务会计学属于会计学科领域的一个重要分支,涉及的内容相当广泛,而且体系和内容新,在学习这门课程的时候,应该达到以下几点要求:第一,踏实认真地掌握教师在课程讲解过程中所讲授的内容,理解并记忆。课程讲解中的内容主要是各章节的重点和难点,有些知识点比较难理解,所以同学们一定要认真仔细地听老师讲课,课堂之后要及时复习。第二,通过做习题检验自己对知识的掌握情况。本课程设有综合练习,里面的习题都是各章的重点和难点,所以请同学们一定要好好地做

8、这些习题。第三,通过课程综合复习、测试,对财务会计学这门课的知识有一全面、系统的认识和理解,并检验自己的学习情况。第四,阅读其他有关财务会计方面的参考书目,补充和完善所学知识,开阔眼界。六、《财务会计学》课程学习方法要学好《财务会计学》这门课程,同学们可以采用以下方法:第一,理论与实践相结合。具体办法有两个:将课程中

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