中学生作文现状问卷调查表

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时间:2019-05-07

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1、中学生作文现状问卷调查表学校:班级:年级:姓名:亲爱的同学:你好!作文是语文学习的重要内容,我们学校语文组正着手开展如何提高同学们的作文水平的课题研究。下面是有关作文情况的调查表,这份调查问卷的目的是了解你在作文学习过程中的一些情况和想法,摸清你在写作方面的困惑,答案无所谓对错,真实最重要。希望你认真作答,感谢你的支持。(一)选择题:1.你喜欢读课外书吗? ( )①非常喜欢②比较喜欢③一般④不喜欢2.你是否经常读课外书?  ( )①经常读 ②有时读 ③在老师、家长要求下读 ④从来不读3.你喜欢读哪方面的书?  

2、( )①优秀作文选和提高作文技能的书籍 ②百科知识书籍③报刊杂志④故事、童话、小说、传记文学⑤卡通漫画书⑥其它:4.你每天花多少时间读书? ( )①基本不读②不到30分钟③30~60分钟④60分钟以上5.你是怎样读书的?    ( )①随便翻翻 ②只看自己感兴趣的部分 ③通读全书④读到自己感兴趣的地方,能边读边想,记下疑问并请教别人6.你读书时是否有摘抄的习惯?( )①经常摘抄②偶尔摘抄③在老师的要求下摘抄④从不摘抄7.摘抄过、见过、学过的好词句你会在作文中运用吗?( )①不会 ②有时会  ④会有意识地运用③经

3、常会8.平时,你留意身边发生的事情吗?()①观察很仔细,记得很清楚②知道,但印象不深③不太留意9.遇到自己感兴趣或惊奇的事时,你怎样做?()①告诉别人②记在日记本上③动脑筋想一想④过了就过了,没放在心上。10.你有写日记或周记的习惯吗?  ( )①没有 ②老师布置才写 ③有时兴趣来了就写 ④经常写11.通常,你在日记(周记)里记些什么内容? ( )①一天的生活学习情况②每天发生的新鲜事 ③自己的心里话 ④感受特别深的事情12.一般情况下,你在写作文或日记之前是一种怎样的心情? ( )①很有激情,充满创作的欲望②

4、比较有激情,有创作的想法③没有什么特别的感觉,无所谓④烦躁,不太想写13.一般情况下,你写完作文或日记后会有一种怎样的心情? ( )①愉快,满足②完成任务后的轻松③没什么感觉④真累啊14.(选一题)你喜欢作文的原因是 ( )①觉得作文很容易,能从中获得成功的体验②对作文非常感兴趣③老师、家长的鼓励④喜欢上课的老师你不喜欢作文的原因是  (  )①觉得作文很难②对老师出的作文题目不感兴趣③老师给的作文分数低④不太喜欢上课的老师15.你觉得作文难写的原因是什么?()①没有东西可写②缺少好词句, ③肚里有话表达不出 

5、④作文题缺乏新意,脱离学生生活⑤其它:16.通常作文课给你的感觉是: ( )①轻松愉快,丰富多彩,使人充满信心②严谨,但乐趣少③平稳单调,不讨厌也没乐趣。④紧张单调,难于忍受。17.作文课时,你能在老师的提示下回忆起与某方面相关一些经历吗?( )①通常都能做到②有时能做到③偶尔能这样④从来都做不到18.你写作文的目的是? ( )①为了完成老师布置的作业②为了练好作文③为了中(高)考④为了记录自己的生活,表达自己的情感⑤其他原因19.你比较喜欢写什么类型的作文?    (  )①写人记事的 ②写景状物的③想象作文

6、 ④自由作文(比如日记、诗歌、小散文等)⑤其它:20.写作文时,你最喜欢写什么样的内容?()①写个人的生活志趣②写同学之间的事③写个人家庭的事④写社会中的事⑤写自己不熟悉的事⑥写教材中的人和事⑦写其他内容21.写作前,你是否有读别人的佳作或查阅相关资料的习惯(  )①常常是这样②有时是这样③偶尔如此④从不这样22.你对批改后的作文的做法是()①没时间看②只看分数和评语③再看看自己的文章④再修改23.你希望老师怎样指导作文?()①老师不提要求,不做指导②老师只提要求,不做指导③老师帮助审题④让学生讨论⑤老师提供材

7、料启发⑥老师读同类作文开导24.对作文题目,你希望老师做什么?()①老师只出一个题目②老师出几个题目,由自己选择③给材料或话题作文④自由拟题25.你们的作文课堂教学模式是()①布置题目后就写②先学作文理论后写③师生互动探讨④其他26.你认为哪种方式学习作文最有效果?()①教师有效指导②学生自学③阅读一本好的作文教材④其他27.你喜欢什么样的作文批语?()①多肯定优点,少些不足②多指正不足,少些夸大的表扬③多一些写作建议28.你喜欢怎样评讲作文?()①老师评讲为主,学生互评为辅②同学互相评讲,老师作必要的指导③老

8、师评讲学生认真听讲29.你拥有的写作书籍类型是(可多选)()①中高考满分作文集②作文指导类书籍③作文指导类报刊④时文阅读类书籍⑤其他⑥一本也没有30.你对课本练习册后面的单元作文指导文章()①没有兴趣,不看②偶尔看看③写作时看看④内容很好,有帮助(二)多选题:目前,你在作文写作中,最大的问题是什么?(请同学在你所遇到的作文问题后的括号里打上“√”,一般为10个以内)1、难以用语言来表达

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