unit1第2课时

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1、Unit1Canyouplaytheguitar?第2课时内容:SectionA(2a2d)主备人：XiaoYaling教学目标：1.语言知识目标：1.重点单词：tell，story2．重点短语：Englishclub,swimmingclub，begoodat，tellstories，storytellingclub，soundsgood3．重点句式：Whatclubdoyouwanttojoin?Whatsportscanyouplay?—YoucanjointheEnglishclub.—Soundgood.2.情感态度价值观目标：激发学生学习技能的兴趣，掌握不同的才艺。二、教学

2、重难点1.swimmingclub，storytellingclub2．含情态动词can的陈述句和特殊疑问句学生自主预习（小组合作完成练习题）一、认真预习2a，2b，2c和2d找出下列短语和句型。1．英语俱乐部_____________________________2．游泳俱乐部________________________3．你想加入什么俱乐部？4．你做什么运动？5．你擅长讲故事6．—你能加入英语俱乐部。—听起来很好。教学过程：Step1　情景导入Iknowyouallhavemanytalents,therearemanyclubsinourschool，suchasthear

3、tclub,themusicclub,theswimmingclub,thesportsclubandsoon.Canyoutellmewhatclubyouwanttojoin?Step2　完成教材2a2c的任务1．通过图片方式或情景方式，呈现新的句式“Whatclub...？”A：WhatclubdoesLisawanttojoin?B:Shewantstojointhe...2．听2a录音，并将你听到的俱乐部圈出来。3．再听2a录音，将2b中的句子补充完整。4．听2a录音，并模仿语音、语调。然后利用Whatclubdoes...wanttojoin？...wantstojoin.

4、...编造对话。5．小结训练。(B)1.Mybrothercan________verywell.Sohewantstojointhe________club.A．swims，swimming　　　　B．swim，swimmingC．swimming，swim(B)2.Mybrotherwants________thechessclub.A．joinB．tojoinC．joinsD．jointoStep3　完成教材2d的任务1．学生自读对话，回答下面的问题。1)WhatclubdoesBobwanttojoin?2)WhatsportscanBobplay?3)IsJanegoodat

5、tellingstories?4)HowmanyclubsdoesJanejoin?2．听2d录音，模仿语音语调。3．初步理解Whatclubdoyouwanttojoin?Youcanjoin...4．挑选几组学生表演对话。5．设置情景：你班转来几个学生，了解他们的兴趣、爱好、能力。四人或五人一组，运用所学知识编一段对话。Step4　问题探究1．swimming的用法1)游泳俱乐部swimming_club动词原形不能作定语，要用ving作定语。2．Whatabout的用法1)他怎么样呢？What_about_him?2)游泳怎么样呢？What_about_swimming?What

6、about后面跟人称代词的宾格和ving形式。3．sound的用法1)听起来不错。That_sounds_good.sound是系动词，后面要跟形容词。巩固提升(练习题)：完成《长江作业本》SectionA并背诵2d&grammarfocus.课后反思：这都是学生感兴趣的话题，课堂气氛还算积极。不过，对can的掌握还需加强。