世界气候之各地的气候差异性

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1、《世界气候之各地的气候差异性》教学设计教学目标：1．了解气候的两大因素。2.阅读气温曲线与降水量柱状图，认识气候的特点，体会世界各地区的气候差异及复杂多样。教学重难点：1.阅读气温曲线与降水量柱状图，认识气候的特点，体会世界各地区的气候差异及复杂多样。教学过程：一、回顾旧知，导入新课1.（复习旧知识）出示气温变化曲线图2.（复习旧知识）出示降水量柱状图3.（新课导入）出示气温曲线和降水量柱状图，先让学生进行识读，然后导入新课。二、自主学习，完成任务学生自主阅读课文，完成下列任务。1.气候的两大因素是：______、______；2.我们一般通过阅读_____

2、__________图，来认识一个地方的气候的特点；3.如何分析气温曲线与降水量柱状图（重难点）。三、同伴互助，解疑释惑（一）、老师和学生一起确定任务的答案，并突破本课的重难点，重在引导学生总结出分析气温变化和降水量柱状图的方法。阅读分析气温曲线与降水量柱状图的方法：1.先分析气温的变化特点；2.再分析降水量的变化特点；3.温和降水量的变化特点进行归纳总结。（二）、让学生辨别说出各地的气温差异，并进行归纳：一般来说，气温>20℃高温、炎热；气温0-20℃温和；气温<0℃低温、寒冷。（三）、让学生辨别出说出各地降水量的差异，并进行归纳：一般来说，降水>100m

3、m多雨；降水量50-100mm湿润；降水量<50mm少雨。四、展示分享，拓展提升（1）出示两幅气温变化和降水量柱状图，学生分析其气候特征。然后让学生展示其分析过程和方法。冷热状况干湿状况气候特征A地冬季温和夏季不热全年湿润全年温和湿润B地冬季寒冷夏季炎热冬季少雨夏季多雨冬季寒冷干燥夏季炎热多雨（2）读图，进行练习A地1.气候特征：终年高温多雨2.处于哪个温度带？3.这种气候的名称是（）A:热带雨林气候B:热带沙漠气候4.这种气候主要分布在（）A:赤道附近B：北极圈附近C：中纬度沿海地区（3）课堂小结1．气候的两大因素:气温和降水2.掌握阅读气温曲线与降水量柱

4、状图的方法五、达标检测，巩固提高1、读图练习（1）构成气候最主要的两大要素是________和________。（2）A、B两地，气温年较差大的是_____地，年降水量较多的是_____地（3）A地7月份气温最高，此时降水的特点是____________，1月份气温最低，此时降水的特点是________________（4）B地全年气温特点是___________，全年降水特点是2.读图练习B地1.气候特征：终年寒冷干燥2.处于哪个温度带？3.此地处于____半球（南/北),原因是_______________.六、拓展训练根据下列气候的名称说出相应的气候特

5、点：1.热带雨林气候2.热带沙漠气候3.寒带气候七、作业练习册的相关内容http://1s1k.eduyun.cn/portal/1s1k/sportal/index.jsp?t=my&sdResIdCaseId=ff8080814c4e4c19014c4f34565624aehttp://1s1k.eduyun.cn/portal/1s1k/sportal/index.jsp?t=my&sdResIdCaseId=ff8080814c4e4c19014c4f34565624ae