unit 5 topic 1

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1、Unit5Topic1SectionA【课型】综合课【课时】1-2课时课首要点教学目标(Teachingaims)1．语言知识目标：掌握Topic1的词汇；能够听懂、会读、使用本课所学词组和句型与人交流。词组有：comeon,onfoot等;句型有HappyNewYear!Thesametoyou.Howdoyouusuallycometoschool?Iusuallycometobysubway.2．语言技能目标:能听懂、表达和写出有关交通方式的对话。3．情感目标：采用游戏、角色扮演等灵活多样的学习方式，激发学习英语的兴趣。教学重点

2、(importantpoint)别人向你祝福时对对方的回应：Thesametoyou.询问交通方式的句型：Howdoyoucometoschool?常见的交通方式如bybike,onfoot等。教学难点(difficultpoints)询问、介绍及描述有关交通方式的对话教学方法(teachingway)Interactiveapproach课前自主预习教学用具(teachingaid)Multimediacomputer预习目标：1.初步理解对话大意。2.理解记忆新词和短语3.基本掌握关于交通工具的对话。【预习过程】一、自主学习合作探

3、究一翻译，朗读并识记下列英语单词1)大门___2)总是，一直__3)飞机4)火车__5)轮船6)小船，小舟7)奶奶，外婆____8)群，组___9)对……也一样___10)走路，步行___11）快点来；加油；来吧___12）去上学___13)地铁___二：自主学习合作探究二：自读1a,能够理解对话内容并从对话中找到下列词组后翻译句子，然后识记乘飞机___（2）乘小船___（3）步行___（4）bysubway___(5)bytrain___(6)bycar___(7)我经常步行去上学________________(8)我妈妈坐公共汽

4、车去上班。________________________(9)他通常是是坐地铁去动物园吗？__________________三：把下列句子翻译成英语1.新年快乐，你也一样_______________________2.你的自行车看起来真漂亮。______________________3.他通常怎样来上学?________________________4.她通常乘地铁来上学。_______________________5.到上课的时间了。____________________6.你经常骑自行车来上学吗？是的。_______

5、__________四.写出预习中还有的问题达标测评I、根据句意及汉语提示完成句子1.-Haveagoodweekend!-___________(对……也一样)you!2.RenHanoftencomestoschool___(步行).3.Doesyourfathergotowork___(乘火车)?4.They___(总是，一直)gotoBeijingbyplane.5.___(快点)!Wedon’thavemuchtime.II.从B栏中选出与A栏相对应的答语（有两项是多余的）A（）１.Youroomisverynice.()2

6、.Doyouoftengotoschoolbybike?()3.IlikeEnglishverymuch.Howaboutyou,AnQian?()4.Nicetoseeyouagain.()5.Howdoyouoftengotoschool?BA.Sheoftengoestoschoolbybus.B.Bybus.C.Nicetoseeyou,too.D.Thankyou.E.Let’sgo.F.Yes,Ido.J.Ilikeitalittle.请家长留下宝贵意见(真心地希望家长能够根据孩子在家预习的情况，包括预习时间、课文或对话的

7、朗读、听磁带的遍数以及书写的工整情况，认真地点评孩子的预习情况并留下宝贵的话语，相信这些文字将会给进入初三的孩子们一些前进的动力。)Unit5Topic1SectionA-3a/3bSectionB–1a/1b/1c【课型】综合课【课时】1课时13课首要点教学目标(Teachingaims)1.语言知识目标：掌握SectionB的词汇；基本理解和掌握日常活动频率的表达方达以及用介词by表达交通的方式2．语言技能目标:能朗读，表达，听懂以及写出表达交通方式和频率的简单句子3．情感目标：了解对比中西方中学生的日常活动的异同教学重点(imp

8、ortantpoint):频率副词，词组，句型教学难点(difficultpoints):频率副词，用介词by表达交通的方式教学方法(teachingway)Interactiveapproach教学用具(teachin