三位数乘两位数1

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1、龙湾区海城第一小学第七册数学科电子备课稿设计者：涂晓平●课题笔算三位数乘两位数●使用课时●第1课时●教学目标1．使学生掌握三位数乘两位数的笔方法。2、培养学生类推迁移的能力和口算的能力。2．在利用计算工具探究规律的过程中，培养学生观察推理的能力，体验转化思想方法。3．培养学生认真计算的良好学习习惯。●教学重点：使学生掌握三位数乘两位数的计算方法。●教学难点：使学生掌握三位数乘两位数的计算方法并正确计算。●教学具准备及辅助活动：多媒体课件●板书设计笔算三位数乘两位数145×12=1740  1  4  5    

2、    ×  1  2┈┈┈┈┈┈┈  2  9  0    ................145×2表示2个145   1  4  5        .................145×10表示10个145┈┈┈┈┈┈┈1  7  4  0●作业安排●教学过程教学调整（需用手写）一、复习导入；1、口算：152×2=231×4=321×2=415×3=298×3=523×3=2、笔算24×12=44×59=63×52=说一说笔算的方法是什么？3、这节课继续学习笔算乘法板书课题：笔算乘法二、探究新知．第3

3、页共3页龙湾区海城第一小学第七册数学科电子备课稿设计者：涂晓平例1.李叔叔从某城市乘火车去北京用了１２小时，火车１小时约行145千米。该城市到北京大约有多少千米？问：说一说这题如何列式？这是一道什么样的乘法算式？板书课题补充；三位数乘两位数145×12估计一下大约是多少？怎么计算出准确的结果？更多免费资源下载绿色圃中小学教育网httP://WwW.Lspjy.Com课件

4、视频

5、试卷能不能用我们以前学过的旧知识来解决这道题，自己试一试。问：先算什么？再算什么，积的书写位置怎样？最后算什么？145×12=17401

6、45×12-------290145-------1740问：如何检验自己的运算结果？小结：，三位数乘两位数笔算的方法是什么？师生归纳两位数乘法，先用一个乘数个位上的数去乘另一个乘数，得数的末尾和个位对齐；再用这个乘数十位上的数去乘另一个乘数，得数的末尾和十位对齐，最后把两次乘得的积加起来。三、巩固练习：1、书后做一做134×12=176×47425×36237×822、练习九的1、2独立完成四、课堂总结今天你都学会了什么？有什么收获？  笔算三位数乘两位数:先用两位数个位上的数乘三位数，再用两位数十位上的数乘

7、三位数，用哪一位去乘，积的末尾就和哪一位对齐，最后把两次乘得的积相加。  ●教学随笔第3页共3页龙湾区海城第一小学第七册数学科电子备课稿设计者：涂晓平第3页共3页