40天上的街市

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1、天上的街市郭沫若学习目标朗读诗歌，疏通生字，体会语言的节奏感与和谐美。查找、了解作者有关资料。体会作者向往追求理想生活的思想感情。自然的联想、丰富的想像。郭沫若：原名____，四川乐山县人。诗人、学者。代表诗集《____》、话剧《____》。走近作者：郭开贞女神屈原写作背景这首诗写于20年代初期，此时，“五四”运动的洪波已经消退，大革命的时代尚未到来。半殖民地半封建的中国，依旧被帝国主义列强和各派军阀势力窒息着。面对这种现实，诗人感到失望和痛苦，他痛恨黑暗的现实，向往光明的未来。在灿烂星空的诱发下，写下了这首充满浪漫色彩的著名诗篇《

2、天上的街市》。远远的/街灯/明了好像是/闪着/无数的/明星天上的/明星/现了好像是/点着/无数的/街灯我想/那缥缈的/空中定然有/美丽的/街市街市上/陈列的/一些/物品定然是/世上/没有的/珍奇你看，/那浅浅的/天河定然是/不甚/宽广那/隔着河的/牛郎/织女定能够/骑着牛儿/来往我想/他们/此刻定然在/天街/闲游不信，/请看/那朵流星是他们/提着灯笼/在走天上的街市郭沫若自学提纲（10分钟左右）1、诗中描写了怎样的四幅画面？2、诗人由远远的街灯联想到什么？为什么会产生这样的联想？诗人看到明星景象时产生了哪些遐想？3、天上的人们生活是

3、怎样的？第一幅：星灯辉映图第二幅：街市奇珍图第三幅：骑牛往来图第四幅：天街闲游图想象一下：诗中描写的是怎样的四幅画面？思考下列问题：诗人由远远的街灯联想到什么？为什么会产生这样的联想？诗人看到明星景象时产生了哪些遐想？天上的人们生活是怎样的呢？街灯明星联想街市物品人生活光明自由幸福美好想象第一节诗中有两处运用了联想，请同学们找出来，并思考联想的特征。联想：街灯——明星   明星——街灯所谓联想，就是由一事物想到另一相关事物的心理过程。两事物之间或具有因果联系或具有相似关系。譬如“街灯”和“明星”就具有发亮相似特点。天上的街市是什么样

4、的？作者极尽想象描绘这些景物的时候，语气是怎样的？流露出怎样的感情？——诗人用“美丽的”来形容街市，用“世上没有的”“珍奇”来形容物品，并用“陈列”一词来说明物品的繁多。作者极尽想象描绘这些景物的时候，语气极其肯定。从“定然是”一词可以看出来。——天上是那样繁华富庶，天上的生活当然是无比美好幸福的。字里行间，流露出诗人对这种美好幸福生活的向往。所谓想象，就是在原有感性形象的基础上创造出新形象的过程。由民间的街上有灯，而天上也有类似灯的明星，进而创造性地想到天上也应有“美丽的街市”，街市上应有珍奇的“物品”，这就是想象。当堂训练1．给

5、下列加粗的词语注音。缥缈（   ）    闲（   ）游2．结合文意解释下列词语。①缥缈：________________________②不甚：________________________3．这首诗的诗名叫________，作者________，原名________，是________省乐山县人，他的诗集代表作是________、________。4．“我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市”中“定然”一词能否改为“可能”，为什么？_______________________________________________。5．

6、诗中反复出现“定然”有什么作用?6．“好像点着无数的街灯”中的“点”能否改成“亮”或“闪”?为什么?1．缥缈（piāomiǎo） 闲（xián）2．①缥缈：形容隐隐约约、若有若无的样子。②不甚：不很、不太的意思。3．《天上的街市》郭沫若郭开贞四川《女神》《星空》 4．不行，因为“定然”是肯定的语气，而“可能”是也许、推测的语气，改后不能表达作者坚定的信念，削弱了表现力。5．强调肯定，表现诗人坚信天上街市的美好，反映了他对理想的执著。6．不能，“点”说明有点灯人，暗示天上的街市有幸福的人们生活。拓展、延伸一、[例]甜蜜的梦像一条小鱼，

7、在水里游来游去，想捉住他，它已经跑了。联想——1、月光照在地上,好像________2、牵牛花开放了,好像1.体会诗中的意境，赏析诗歌语言。2．初步掌握诗歌中的联想和想像的用法。3．理解作者对理想生活的向往与追求。学习目标自学提纲（10分钟左右）1、诗人运用想象在第三节诗中描写了什么？2、诗中描写的牛郎织女的命运如何？它与传说中的故事有何不同？诗人这样的想象合理吗？他为什么要作这样的改造？3、第四节中的“闲游”一词能否和上节中的“来往”一词互换？4、第四节诗中的量词“朵”能否换成“颗”？5、最后一节寄寓了诗人怎样的思想感情？诗人运用

8、想象在第三节诗中描写了什么？诗人由“美丽的街市”“珍奇的物品”想到了天街上应该有人的活动。这“人”就是牛郎织女，进而描写出动态的景物。诗中描写的牛郎织女的命运如何？它与传说中的故事有何不同？传说中的牛郎织女是不自由的，他们受王母娘娘的