“强国兴邦,青春使命”纪念五四运动九十周年系列活动策划方案案

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1、“强国兴邦，青春使命”纪念五四运动九十周年系列活动策划案活动二.“传承五四精神，关注大学生的成长”五四青年周一、活动背景：为纪念五四运动九十周年，关注大学生的思想状况，增强青年的责任意识和使命感，传承五四精神并挖掘五四精神在新时期的新内涵，学生会学科部、自律会拟于5月4日起举办“传承五四精神，关注大学生的成长”五四青年周活动。二、活动概况：本次青年周的活动将选取五个不同的主题以配合相应的活动进行，以宣扬青年的基本理念与精神。活动周每天将有一个主题关键词，1-2个相关活动：1、5月4日:燃情中华升旗仪式；知识问答与留言2、5月5日

2、：肩负责任“当代青年的责任”主题讲座3、5月6日：回望历史五四主题电影放送4、5月7日：共享成长“共享成长——杰出青年经验分享”访谈栏目5、5月8日：激情飞扬校园长跑，横幅签名另外，回顾历史系列海报与展板将展出一周。其中，升旗仪式、五四长跑旨在唤起同学们的激情，领悟新时期的责任与挑战。五四纪念海报、五四知识问答和留言活动和电影放映旨在文化普及，致力于营造浓厚的纪念氛围，宣传五四运动的历史，引起同学们对于五四的关注，并获得广泛的参与度。“当代大学生的责任”主题讲座与“共享成长”访谈栏目旨在深度研讨，紧扣成长主题，致力于深入挖掘五四

3、运动文化内涵，给同学们带来独到的思路和客观的见解，同时解读五四运动在新时期的文化涵义，指导同学们的思想取向，并帮助解决同学们现实生活中的困惑，寄予对当代青年的期望与激励。三、活动宣传：1、活动整体宣传：⑴彩喷海报1.1×2.4一张：介绍所有系列活动。4月29日至活动开始（5月1日至3日为国家法定假期，不计入海报栏使用期限）。⑵传单500张：介绍所有系列活动，5月4日发放。⑶百合前期发帖宣传。⑷分活动手绘海报6张，于5月4日前全部绘制完毕。2、回顾历史系列海报与展板。⑴制作内容：制作展板介绍五四运动的历史过程，意义及影响等，彩喷海

4、报5张。⑵展出时间地点：4月29日起图书馆展出，5月4日移至知识问答现场，此后在图书馆展出一周。3、活动后期宣传（1）5月10日前，将活动图片、同学感言及活动总结制作成海报，张贴于水果超市下海报栏；（2）小百合BBS活动回顾发帖宣传。四．具体流程1．升旗仪式⑴时间：5月4日早上7：00~7：30⑵地点：学校操场⑶前期准备：ａ、联系各院系学生会主席并发邀请函，介绍本次活动。ｂ、联系国旗班，确定升旗手。ｃ、确定主持人并说明流程。⑷具体内容：ａ、各院系派代表，其他同学可自愿参加。ｂ、主持人讲简短的五四青年节致辞。ｃ、请国旗班的同学升国

5、旗，并奏国歌。ｄ、全体同学唱国歌。ｅ、主持人宣布青年周拉开帷幕。⑸人员安排：主持人１人，现场组织6人，拍照2人。2.五四知识问答与留言。⑴时间:5月4日12:00⑵地点:七食外广场⑶内容:在七食门外摆展台，用胶带将问题条贴出(问题不重复),答对三道即得一听可乐。参与同学留言，将留言粘在一张展板上，此后与回顾历史展板一并展出。⑷准备：可乐准备两箱；问题由学科部员每人出十道，选出至少150道使用；两张大桌子；两人核实答案，一人发奖，至少两人宣传五四其他活动。3.“当代青年的责任”主题讲座。⑴时间：5月5日晚6：30⑵地点：依教务处安

6、排，100人左右教室。⑶主讲人：可邀请历史系、社会学系教授主讲。⑷内容：可从五四运动的文化内涵、五四精神的科学定性、五四精神在新时期的新内涵、五四精神对于大学生的影响、当代大学生的生涯规划等方面展开讨论。⑸宣传：手绘海报1张，传单300张，百合发贴。注：此活动纳入学科部晚间学术沙龙常规工作，其他未尽事宜按晚间学术沙龙流程。4.电影放映（1）时间：5月6日晚6：30~8：30（2）地点：教学楼一间100人教室（3）备选电影：《我的1919》《黄石的孩子》（4）具体内容：ａ、电影播映。ｂ、电影放送后可展开观后感的讨论。（5）人员安排

7、：电影播映2人，组织讨论1人，拍照1人。5.“共享成长”访谈栏目。⑴时间：5月7日晚6：30⑵地点：依教务处安排，150-200人教室。⑶嘉宾：邀请杰出青年，如拿到较高offer、正在名企工作或右较高社会地位的青年3人以上。⑷内容：分享嘉宾们的成长故事，探讨当代青年最需要的品质、大学生活的意义等，交流和帮助解决同学们所关注的现实问题。⑸宣传：手绘海报1张，传单300张，百合发贴。注：此活动纳入学科部博识天地常规工作，其他未尽事宜按博识天地流程。6．校园长跑，横幅签名（1）时间：5月8日下午5：00~6：00（2）地点：操场为起点

8、与终点，整个长跑绕校园道路一圈。（3）前期准备：ａ、准备一条写有活动标语的横幅。ｂ、一面国旗。ｃ、与追风社联系并确定人员。ｄ、在路途拐角处标上箭头。（4）具体内容：ａ、学校操场作为起点，20个人起跑，领跑者在前面高举国旗。ｂ、沿安排好的线路开始长跑，鼓励沿途的人