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时间:2019-05-07
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1、2009年高三七校联考历史试卷参考答案及评分标准一、选择题:(共60分,每小题2分。每题只有一个正确选项。)12345678910BCCBDBCCCB11121314151617181920ACBAABCBAC21222324252627282930ACDBCCBDCC二、非选择题(共90分)以下试题旨在考察学生对所学知识的理解、运用能力和思维品质。因此,对学生答题的评分,只要意思与本答案要点相符即可,不要求文字表述与本答案相同。31.(10分)(1)特点:以全体公民直接参与为核心或人民主权、主权在
2、民、人人平等地参与国家政权(2分)(2)是古代希腊城邦社会中先进的政治制度;有利于调动城邦公民的积极性和创造性,有利于推动社会经济和文化的进步;推动了雅典哲学、史学、艺术等各方面的发展,使希腊文明成为世界重要的文明中心之一。(答出前三句即可,4分)(3)直接民主制使素养不同的人享有同等的国家管理权,不利国家管理,容易导致国家权力的滥用和误用。(2分)(4)雅典民主政治只是城邦公民内部的民主,而且只有成年男性公民才真正享有民主权利,妇女、外邦人和奴隶则都被排斥在外。(2分)32.(10分)(1)特点:
3、英法比重下降,美德比重增大,世界贸易总额大幅增长。(3分)(2)原因:第二次工业革命的推动,钢铁冶炼技术取得重大进展,新交通工具的使用,工业生产迅速发展,世界市场进一步扩大。(4分)(3)影响:各国之间经济联系加强;欧美列强的发展不平衡性增强,美日成为欧洲列强的强劲竞争对手;引发战争危机。(3分)33.(8分)(1)目标:培养实用人才。(2分)(2)方式:创办新式学堂,派遣留学生。内容:注重学生自然科学知识教育。(3分)(3)尽管洋务运动存在这样或那样的不足与问题,但其成绩也不容抹杀:出现了第一批近
4、代学校,派出了第一批留学生到国外学习.培养了第一批服务于国际交往和国内新式事业的外交人才、科技教育人才、军事技术人才;传统封建教育制度终于开始出现了具有近代意义的变革趋势。(回答出两点即可得分)(3分)34.(12分)(1)清政府(1分);法国先后签定了《天津条约》,《北京条约》,获得了大量侵略权益。强租广州湾,把两广云南,划作势力范围。(3分)(2)辛亥革命;(1分)目的是扶植新的统治工具,加以控制,维护其侵略权益;(2分)使袁世凯掌握清朝的全部统治大权。(1分)(3)“以华治华”:即利用中国反动
5、政府作为侵略中国工具。(4)帝国主义始终是中国革命的最大敌人,反封建必须和反帝有机结合,二者缺一不可。(2分)35.(12分)判断:第三组正确:异曲同工、殊途同归。(2分)“异曲”:维新派主张改良,实行君主立宪;(1分)革命派主张革命,实行民主共和制。(1分)“同工”:都主张学西方;反对君主专制,实行资产阶级民主政治。(2分)“殊途”:维新派开展了自上而下的维新变法运动;(2分)革命派发动辛亥革命;推翻清朝统治,建立中华民国。(2分)“同归”:都推动了中国民主化进程(或:推动了中国的现代化);但最终
6、都没有改变中国半殖民地半封建的社会性质。(2分)36.(10分)(1)为日本的资本主义发展开辟了道路,逐步废除不平等条约,摆脱民族危机,最终实现了和西方列强平起平坐的目的。(2分)(2)1894——1895年发动甲午战争,签订《马关条约》割占中国台湾,朝鲜脱离中国保护;1904——1905年发动日俄战争,控制中国东北南部;1931年发动“九·一八”事变,侵占中国东北,1937年发动“七·七”事变,全面侵华战争,企图征服全中国;1941年发动“珍珠港事件”,挑起太平洋战争,企图征服世界(5分)。(3)
7、浓厚的军国主义传统;给亚洲人民带来深重灾难,既打断了被侵略国的现代化进程,也使自身的现代化陷入歧途(3分)。37.(28分)⑴波兰战争(德波战争、德苏瓜分波兰)。(1分)1939年。(1分)⑵爆发的直接起因:是波兰对德挑衅还是德国蓄谋已久故意制造事端?(3分)除了德军的因素外,关于波兰灭亡的原因:是由于苏德联手还是因为英法坐视?(3分)(大意正确即可得分)⑶按以下五个递进的层次评分:第一层次:没有运用材料,直接作出判断。(0-2分)0分:回答内容与问题无联系。1分:对一个方面作出描述,无结论。2分:
8、对二个的方面作出描述,有直接判断,无结论。如德国挑起了战争。第二层次:能利用单一材料,得出简单的结论。(3-6分)可能出现的情况①3-6分:仅从每项材料中得出单一的结论,缺少归纳与比较。如能回答到下列四条中的任何一项给3分、两项给4分、三项给5分、四项给6分。根据材料一,得出德国报道波兰挑起战争的结论。根据材料二,得希特勒声明回击波兰的结论。根据材料三,得出德国早就预谋进攻波兰的结论。根据材料四,得出法国坐视波兰灭亡的结论。根据材料五,得出德苏瓜分波兰的结论。根据材料
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