七校联考卷答案

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1、2009年高三七校联考历史试卷参考答案及评分标准一、选择题：（共60分，每小题2分。每题只有一个正确选项。）12345678910BCCBDBCCCB11121314151617181920ACBAABCBAC21222324252627282930ACDBCCBDCC二、非选择题（共90分）以下试题旨在考察学生对所学知识的理解、运用能力和思维品质。因此，对学生答题的评分，只要意思与本答案要点相符即可，不要求文字表述与本答案相同。31．（10分）（1）特点：以全体公民直接参与为核心或人民主权、主权在

2、民、人人平等地参与国家政权（2分）（2）是古代希腊城邦社会中先进的政治制度；有利于调动城邦公民的积极性和创造性，有利于推动社会经济和文化的进步；推动了雅典哲学、史学、艺术等各方面的发展，使希腊文明成为世界重要的文明中心之一。（答出前三句即可，4分）（3）直接民主制使素养不同的人享有同等的国家管理权，不利国家管理，容易导致国家权力的滥用和误用。（2分）（4）雅典民主政治只是城邦公民内部的民主，而且只有成年男性公民才真正享有民主权利，妇女、外邦人和奴隶则都被排斥在外。（2分）32.（10分）（1）特点：

3、英法比重下降，美德比重增大，世界贸易总额大幅增长。（3分）（2）原因：第二次工业革命的推动，钢铁冶炼技术取得重大进展，新交通工具的使用，工业生产迅速发展，世界市场进一步扩大。（4分）（3）影响：各国之间经济联系加强；欧美列强的发展不平衡性增强，美日成为欧洲列强的强劲竞争对手；引发战争危机。（3分）33.（8分）（1）目标：培养实用人才。（2分）（2）方式：创办新式学堂，派遣留学生。内容：注重学生自然科学知识教育。（3分）（3）尽管洋务运动存在这样或那样的不足与问题，但其成绩也不容抹杀：出现了第一批近

4、代学校，派出了第一批留学生到国外学习．培养了第一批服务于国际交往和国内新式事业的外交人才、科技教育人才、军事技术人才；传统封建教育制度终于开始出现了具有近代意义的变革趋势。（回答出两点即可得分）（3分）34.（12分）（1）清政府（1分）；法国先后签定了《天津条约》，《北京条约》，获得了大量侵略权益。强租广州湾，把两广云南，划作势力范围。（3分）（2）辛亥革命；（1分）目的是扶植新的统治工具，加以控制，维护其侵略权益；（2分）使袁世凯掌握清朝的全部统治大权。（1分）（3）“以华治华”：即利用中国反动

5、政府作为侵略中国工具。（4）帝国主义始终是中国革命的最大敌人，反封建必须和反帝有机结合，二者缺一不可。（2分）35.（12分）判断：第三组正确：异曲同工、殊途同归。（2分）“异曲”：维新派主张改良，实行君主立宪；（1分）革命派主张革命，实行民主共和制。（1分）“同工”：都主张学西方；反对君主专制，实行资产阶级民主政治。（2分）“殊途”：维新派开展了自上而下的维新变法运动；（2分）革命派发动辛亥革命；推翻清朝统治，建立中华民国。（2分）“同归”：都推动了中国民主化进程（或：推动了中国的现代化）；但最终

6、都没有改变中国半殖民地半封建的社会性质。（2分）36.（10分）（1）为日本的资本主义发展开辟了道路，逐步废除不平等条约,摆脱民族危机,最终实现了和西方列强平起平坐的目的。（2分）（2）1894——1895年发动甲午战争，签订《马关条约》割占中国台湾，朝鲜脱离中国保护；1904——1905年发动日俄战争，控制中国东北南部；1931年发动“九·一八”事变，侵占中国东北，1937年发动“七·七”事变，全面侵华战争，企图征服全中国；1941年发动“珍珠港事件”，挑起太平洋战争，企图征服世界（5分）。（3）

7、浓厚的军国主义传统；给亚洲人民带来深重灾难，既打断了被侵略国的现代化进程，也使自身的现代化陷入歧途（3分）。37.（28分）⑴波兰战争（德波战争、德苏瓜分波兰）。（1分）1939年。（1分）⑵爆发的直接起因：是波兰对德挑衅还是德国蓄谋已久故意制造事端？（3分）除了德军的因素外，关于波兰灭亡的原因：是由于苏德联手还是因为英法坐视？（3分）（大意正确即可得分）⑶按以下五个递进的层次评分：第一层次：没有运用材料，直接作出判断。（0-2分）０分：回答内容与问题无联系。１分：对一个方面作出描述，无结论。２分：

8、对二个的方面作出描述，有直接判断，无结论。如德国挑起了战争。第二层次：能利用单一材料，得出简单的结论。（3-6分）可能出现的情况①3-6分：仅从每项材料中得出单一的结论，缺少归纳与比较。如能回答到下列四条中的任何一项给3分、两项给4分、三项给5分、四项给6分。根据材料一，得出德国报道波兰挑起战争的结论。根据材料二，得希特勒声明回击波兰的结论。根据材料三，得出德国早就预谋进攻波兰的结论。根据材料四，得出法国坐视波兰灭亡的结论。根据材料五，得出德苏瓜分波兰的结论。根据材料